熊猫老师的喜马拉雅频道昨晚开播，第一季成语故事的第一期是《亡羊补牢》。
早上卷卷打开喜马拉雅APP，看到熊猫FM的首更，咧嘴边跳边笑着喊：“爸爸！爸爸！你看！你看！熊猫老师的故事来啦！啊哈哈哈……我要听，我马上要听！好不好？”然后从故事开始到结束，完全听呆了，嘴都忘了合上。
晚饭后，在花园小操场，照例和太座羽毛球男女对砍。一阵风来，樱花簌簌落，花卷提着上期末表演《三打白骨精》的竹篮，在粉色的花瓣雨里开心旋转，篮子里的蓝牙音箱，一直在播放熊猫FM的节目。
原本对熊猫FM的预期，是觉得能达到“凯叔讲故事”、“熊爸爸的十万个为什么”的一半就不错。因为别人是一个团队在制作节目。燃鹅，第一期就是一个礼花弹，用张辉老师的话说——比那些收费节目还要棒——从故事改编到音乐编曲，从片尾曲到自己演唱的“每周一歌”，一人分饰多角，是我在喜马拉雅听到的最好的故事频道，没有之一！熊猫老师，也是一个人活成了一支队伍啊。
能够和这么优秀的老师成为同事，我狠荣幸。熊猫老师未来也定会取得非凡的成就。
一进家，花卷就对太座大人说：“妈妈，你不知道，今天我们幸福学堂的小学生玩消防演员嘞！警察先演，我们再演，然后警察点了很狂的火，我们就一喷，满地就是雪，哈哈哈”花卷开心的说“太好玩了，我还想玩一次”。
播客
幸福学堂的熊猫老师在喜马拉雅注册了ID，准备开始她“熊猫老师的戏剧课”的专辑。卷卷成为了熊猫FM的第一个喜马拉雅粉丝，给老师留言说：“我是你的第一个粉丝，我看好你哟！”
“爸爸，你知道吗？熊猫老师是我认识的第一个广播嘞！是活的嘞！我好开心。”花卷的表情就像她看到新买的小金鱼。
“嗯，熊猫老师确实是我们认识的第一具播客的肉身。”我说。
项目结题
下午1点开始，大雨滂沱。从学堂出发，去找妇女儿童促进会的李青老师，完成乐施会项目的最后结题和结款。给李青老师带了一个手工皂礼盒，谢谢她这一年的帮助和关照。
终于，这事算是结束了。不想再与乐施会有合作，至少我个人不想，因为项目细节要求和财务报账要求有些——嗯，不合适的矫情。
Do you hear,let them be well used;For they are the abstract and brief chronicles of the time.
——William Shakespeare
【3.27世界戏剧日】
戏剧是人与人之间最直接的共鸣方式
前进·幸福学堂
给熊猫老师（学堂戏剧老师邹佳伶）的版本
周五（3月23日），黄老师欣姐将学堂高中生馨予加入“幸福里”项目的申请交给我，昨天和馨予爸爸沟通后，今天她正式成为项目一员。现在，“幸福里”三位成员分别是初中的小凳子和高中的缤心、馨予。
缤心本周末的作业是——
1、什么是社会企业？
2、社会企业一般有哪些社会目标？
3、世界上有些什么知名的社会企业，他们主要在哪些领域取得了令人瞩目的成效（至少列出三个）？
4、我们可能从哪些方面可以开始尝试迈出社会企业第一步？
小凳子的本周作业是读乐施会的研究简报，并完成读书笔记。
馨予本周的作业是——
1、银行活期存款和一年期定期存款的利率是多少？
2、人民币最近5年的通胀率是多少？
3、银行是怎么赚钱的？
4、如果你有一笔100万的现金，存银行一年后，你的现金增加了多少？你的财富是否随着现金的增加也增加了？
本周分享内容：主动收入和被动收入
“幸福里”的项目，与数学和你们本学期新开的“基础经济学”课程有非常紧密的联系。
我们的收入，一般由主动收入和被动收入构成。
我们平时接触最多的主动收入就是工作（或你们的项目）——有工作（项目）就有收入，没工作（项目）就没收入。
我们平时接触最多的被动收入就是——把钱存入银行或当包租公包租婆——钱存入银行，银行会给我们利息；包租公包租婆通过房产的出租收取稳定收益。
所以我们会发现，被动收入只需少量的维护就能持续带来收入。因此我们在努力获取主动收入的同时（例如在卖场向陌生人推销产品和开发新产品创造老客户的新消费需求），创造越多的被动收入我们的财务状况就会越好。
有些生意，虽然看起来利润不丰厚，但是一旦做成，就很难受到挑战，这种生意在长期就会带来还算不错的回报。也就是说，这种生意虽然回报率不高，但是回撤率极低，因此能够享受复利的魔力。学堂的液体皂供应，就是这样的一笔好生意。
周五学堂全体会议，大家对幸福食堂的餐食赞不绝口。
幸福食堂优秀的饲养员娟姐，把娃娃些和老师们都喂养得狠好，连我这种20年体重没有变化的，一个学期下来也重了5斤。
有天，太座大人指着我微微凸起有中年发福迹象的肚子，说：“一个男人如果连自己的体重都控制不了，你还能指望他什么？”
细思极恐。
玛尼石
早上从背包往外掏电脑时，摸到一块大概5年前得到的玛尼石，就随手放到桌面一排旅行指南上。
燃了两个指节长短的会安芽庄线沉香，张楚君老师出门路过，说：“这小房间好有寺庙的感觉。”
“啊？是吗？可是这里没有佛像，没有经书，只有电脑和文具”，我说。
“你在，就有了。”她笑着说。
善哉善哉！
二政府
今天要把狠麻烦的乐施会项目财务票据和资料准备好。项目设计时长6个月，总额不到3万的小项目，都12个月了还没拨尾款，学堂的项目活动成果远超项目预期，但是“打酱油的钱不能买醋”项目官员如是说。
我说：“我没用打酱油的钱买醋，是用买1斤酱油的钱买来10斤酱油”。
“那没有事先向项目主管申请，所以现在会有问题。这是程序” 项目官员说。
NGO还是那么的二政府啊！
下午准备玩乐施会的资料，写完说明，精疲力竭，也错过了给小学部烘焙课拍照。
修车
半个月前，颜群宇校长借我的车开去四季花园，回来笑说：“你开的是飞机啊？声音大得好像后面一直有辆摩托车在追着。”
今天限号，车停在太座那里，她请同事开去检查，结果右后轮轴承坏了。花了510元修好，胎噪明显减小，终于安静了。
早上在小学部和花卷分手，刚到1803坐下，四、五年级的孩子们敲门，安德烈第一个进来，向我双手抱拳行礼，接着是怀山和瑞腾单手立掌于胸前向我行礼。
来得太突然，我竟然没有向他们还礼。
明天开始，学生进门时我要站起来迎接他们，如果他们向我行礼，而我没有还礼，那就是老师的失礼。
今天继续循环《ハンバート ハンバート》，我觉得最少已经循环播放500次了。或许，歌词可以唱小朋友们每周上午去森林公园的感受吧？！
下午放学，去机场接了太座，网购的风筝也到了，正好今天春分，带卷卷去小区里废弃的高尔夫球场放风筝。
我们要有校歌了
下午，熊猫老师来1803说，好想学堂有一首校歌，就像《ハンバート ハンバート》这样的清新愉悦。她把歌发给我听。虽然不懂日语唱的是什么，但第一次听罩上耳机，音乐响起，闭眼就看到有个小孩子欢快走在上学的小路上，阳光从路旁树叶缝里稀稀疏疏洒下来。
“要不毛豆哥给这曲填个词？”小邹老师说。我从来没有写过歌词，心里没底。最后我们俩商量说如果学堂大家老师都来填词，尤其是中文老师，选取适合的一人一句，那实在是很好；还可请学堂中学历史教师张辉博士写一篇“幸福赋”，这样清新和严肃的都有了。
我们俩觉得，如果在期末汇演上，由校领导层和理事会成员朗诵《幸福赋》，学堂老师、家长和高年级学生为小学生伴奏演唱校歌，好温馨，画面好美。
从下午开始，就在循环六字真言和《ハンバート ハンバート》；晚上小邹老师在微信上发来填词格式，睡前想到一句歌词——吃三碗，娟姨的咖喱饭。
感觉写歌词，就像写俳句。
我觉得学堂的这首歌就可以叫《幸福小路》。
影响了别人的人生
23:08，幸福学堂的中学教师群里，徐弢博士（高中英文老师）对我说：“豆哥，今天还有人和我说你影响了ta的人生。”以我早几年的德性，估计不会带给别人什么好的影响，应该导致了一些错误影响，甚至可能是人生的一场灾难。不胜惶恐，请弢哥转告了我的歉意。
填词格式
a段：（起）
xxx xxxxxx
xxxx xxxxxx
xxx xxxxxx
xxxxxxx
xxx xxxxxx
xxxx xxxxxx
xxx xxxxxx
xxxxxxx
b段：（过度）
xx xx xx xx
xxxx xxxx
c段：（副歌/高潮）
Xxx xxxxxxxx
Xxxx xxx xxxxx
第二段格式一样～歌词要有一些变化～
幸福学堂被前进学校并购，成为了“前进·幸福学堂”，我觉得这个新校名有一种奋起在伦敦十九环外的中式田园风，希望明年能挺近到十八环。野！
更名的公众号推送，推了就删了，因为我犯的错误低级而严重——把“启事”错为“启示”。重大错误总是发生在推送后。在“尺宅”，我一个人羞愧到额头汗汲汲。