暑假的最后一个周末，下周一就要返校准备开学了。

今天工作微信群里的工作通报，内里有一条，新学期幼儿园和中小学，教师办公进教室。好事。老师就是要和学生常常在一起。那应该就没有固定的教师办公室了。不晓得我办公到底要在哪个学部哪个教室。

今天到书一本，宋杰《中国古代战争的地理枢纽》，北京科学技术出版社2022年4月版，硬面精装。我说：“啊呀！这本书好啊！”

太座说你给自己买的书哪一本不好？

人类的发展史就是一部战争史，所以我认为学习语文应该和历史、地理，至少是人文地理同步进行。战争，是在一定的地理环境中进行的，其胜负在很大程度上受地理形势的影响。在大规模战争里，某个或某几个地区由于位置的重要，成为交战双方争夺的热点，它的得失对战局常常具有决定性作用，这种战略要地在军事地理学中被称作“枢纽地区”。

床上书，增加这本736页近60万字的；昨天看完插到客厅书架一本316页近30万字的。书的总量没变，还是80本。如果家里的书不读完就不买书的话，我两三辈子都不能买书了——如果我在轮回中能再做人。

“钱穆十岁在无锡一个叫做荡口镇的小镇上新式小学——果育学校，教唱歌的老师华倩朔曾留学日本，是全校师生共仰的中心，不仅擅书法，也能画画，而且能诗词，音乐更是他的专长，自编的教科书由著名的商务印书馆出版，风行全国一二十年，里面的歌词都是他自己写的，尤其“西湖十景歌”，全国传诵。他在小学高年级时，国文老师精通历史地理，经常有精辟之论，他说自己中年后喜欢史地，即源于这位老师的影响。还有一个终生不忘的老师，是小学时，暑期讲习班教过他古文，他说自己做学问喜欢从历史演变着眼，寻究渊源宗旨所在，就是从这个班上得来。他在这里读了四年小学，七十年后追已，他感慨在离县城四十里外一个小镇上的小学，竟能网罗这么多的良师，既有深厚的旧学基础，又能接受融会新学。以后的岁月要在乡村再求这样一个学校，恐渺茫不可复得。那时，科举初废，老师在镇上受到普遍尊敬。他举了一个例子，华倩朔曾在苏州一个学校兼课，每周往返，每当他乘船穿镇而过，当地人沿岸注视如同神仙自天而降。这样的故事此后哪里去找？”

“小学关乎一个民族的整体素质，小学提供的是文明的底线教育，它绝不是今天升学流水线上的一道工序、一个环节，而是有自身独立的价值，不仅是知识的启蒙，更是人格的熏陶与训练，是全方位的人的教育，是精神成人的起点，和大学一样重要，甚至更加重要。许多人所受的学校教育可能就是小学，不一定有机会接受更高的教育，但他在一所健全的小学所获得的滋养，足以在精神上支撑他的一生。”

昨夜本打算看电影，最后还是翻了书。在《读库1105》，也就是11年前的2011年11月的一期《读库》里，读到傅国涌《过去的小学》一篇，以上两段即摘录于该文，越读越是感慨当下教育的不堪，更惭愧自己忝列教职，在追随前辈的路上也给学堂校歌填词，也在语文基础上努力兼顾历史地理，但还是难望前辈项背。截至目前，对我而言最好的睡前读物还是《读库》。一晚上一个“有趣、有料、有种”的中篇，一本正好可以打发一两个星期。

买书如山倒，读书如抽丝。只晓得看书的速度比不上买书的速度，所以床上书每个星期都在增加，只是不晓得到底有好多。今天晴换床单被套，搬上搬下就清楚了，截止今天的数量是不多不少80本。争取年底时读得只有40本。

新学期花卷上六年级，我就是她在学堂和在家的语文教师了。新购小楷毛笔数支，想试试语文作业能不能从这个学期开始用毛笔批改。上个学期跟曙光老师学了两天小楷，虽然是杈杈字，但传递的是一种语文该有的样子和学无止境的态度。

晚上，花卷和闺蜜的语文课，讲的是语文教材七年级（上）岑参《行军九日思长安故园》。

《三近斋摭录甲编卷一（先秦）》、《三近斋摭录乙编卷一（古诗词五十首）》、《三近斋摭录丙编卷一（易读错字词五十个）》，下午全部编完发给太座打印带了回来。

“感觉我脑子空了一半，摇起来里面晃晃荡荡的。要赶快读书把空补起来。”

“你每次编完教材都会这么说。”

明天开始备课。先重温一遍《六祖坛经》，不知道有没有高中生选这课，所以没办法做更多准备。小学新学期是否需要我上什么课，目前还没消息。不上最好。马上开学，要上什么课也来不及准备。

今晚不看书了，看电影，《燃烧吧！剑》。幕末新选组，冈田准一饰演的土方岁三。

“我是靠劳动致富，用智慧发家。我自信平生没有干过亏心事。可是像我这样一个善良的人，一个正直的人，一个大好人，竟被他们五花大绑着，推到桥头上，枪毙了！”

“被斗争被清算被扫地出门被砸了狗头的地主村村皆有，屯屯不虚，普天之下，千百万数，难道这些人都做了恶事遭此报应不成？”

莫言《生死疲劳》，借驴、牛、猪、狗、猴这些畜生的眼看从1950年到2000年中国这50年的历史发展，用畜生的嘴说身在其中的遭遇，看似幽默，实则真实。在荒诞的社会，只有比荒诞更荒诞才是真实，因为在荒诞的现实中，人活着都像是畜生。但我还是不喜欢莫言的小说。无关好坏，就是不喜欢那种方言的审美的文字，就像不喜欢榴莲的人不是因为榴莲不好。《生死疲劳》应该会是我看的最后一本莫言作品。

王朔出新书了。但没兴趣读。销量超过100万册的余华新作《文城》，我也提不起兴趣。从宣传感觉都是在把自己的冷饭炒成畅销书。这会不会也是这么多中国人却诺贝尔文学奖得主那么少的原因之一？

淘到葛康俞《据几曾看》生活·读书·新知三联书店2009年版旧书两本，八九成新。书中9万余字，手稿影印，全部工楷自书，今之人已不可复为之；著录作品190余件，今半数藏于台北故宫博物院。可惜葛先生40出头就走了，不然声名成就不在徐邦达、启功等人之下。一本自留慢慢翻读，一本等开学送给学堂的曙光老师共赏。

自编教材《三近斋摭录乙编卷一（处暑至大寒古诗词五十首）》，编了一半，至少还需要两天才能基本完成。又起心再编一本《三近斋摭录丙编卷一（成语、词语百则）》，估计这个就真的力不从心了。

花卷自学课，今天讲杜甫的《石壕吏》。想把《三吏三别》一并顺着讲了，花卷不想，随她了。

早上去妇幼保健院给花卷复查视力，度数没有大幅变化，好消息。去都司路“花溪王记”嗦面。这是每年复查视力后的保留项目，粉面还是那个没什么特别的味道，倒是肉饼里的肉少了，味道不如去年了。

晚上撸串为庆祝早上的检查好消息，没上课，但一路上花卷告诉我她的学习计划，很是欣慰。

晚上，老婆孩子都睡下后，校订完成下学期在中学的自编教材《三近斋摭录甲编卷一》。十六个主题单元共7.1万字，较上一版本删了6000字，但增加了高中课本中《屈原列传》节选和《离骚》节选。内容上做了调整，第十二个主题就从“风雅颂”更名为“风骚”了。我觉得我可能编不动“乙编”教材了。

今天盂兰盆节，月明且亮，甚至可以说“耀眼”。想起李白的《古朗月行》，可惜课本里“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”只是这首诗的四分之一，误导了学生认为课本上的是全诗。

最近三天，即便是在这样的乡下地方，晚上焚烧香烛的烟雾也很浓重，好不容易才舒畅的鼻咽，鼻炎和咽炎又给熏发作了。

橘猫走了又来，这一个月在后院空调格子里下了五只小猫。但因为花卷爷爷今天中午拿取农具时破坏了它的窝，就把四只小猫都叼走，搬家了，只留下那只被爷爷捉过的。花卷她姑妈来吃晚饭，顺便把小猫带过去养，花卷和弟弟送小猫过去，回来晚了，今晚就没上课。晚上橘猫回来，在院子里叫了几声就走了。花卷奶奶说这只猫好记仇，动一动它的窝就要搬走。我说猫应该没有这个想法，它只是动物的本能，窝被破坏了，没有安全感，只好跑路。

昨天完成新学期中学三个年级自编教材，脑子快烧到一片空白，需要换个阅读口味来换脑子。突然想看看莫言的《生死疲劳》，就请也闲书局帮我发了一本来，今早收到。今晚的枕边书就是这本了。我不喜欢莫言，但觉得好歹是首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，再给人家一次机会罢。如果这本567页，约55万字的长篇小说读10页吸引不了我，就不再读莫言了。