因为两个班都有近一半的学生去参加体考，所以昨晚熊猫老师提议今天的语文课合班上。好嘛。
先强调，按照老规矩，历史和语文第二个六周的笔试评估要求，都已打印出来，钉在三近斋墙上了，提醒各位注意提交时间。语文2、3班和中国历史1、2班的六周测评内容为——
语文六周测评笔试要求：
为一位家人书写传记，字数不限，提交时间为5月15日早11:45前（不接受电子文本）。
中国历史2班六周测评笔试题：
秦始皇的陵寝，估计有七千个陶塑的士兵用实用的兵器与战车和陶塑的马匹防卫。这些士兵好像是依据活人为模型仿制，没有两个一模一样的，表情更是千百个各具特色。只要稍具想象力即可以闭目看出在制造这些陶塑兵俑时，哲学家、艺术家、匠人曾与成批的占卜者以及数以百计的军官在集思广益，磨肩扺掌的研磋情景。既有如此的聪明才智、庞大的眼光和组织能力、详尽的企划工作，何以中国不能彻底利用这些长处做科技的大突破，有如文艺复兴之于西欧？
字数不限，提交时间为5月13日早11:45前（不接受电子文本）。
中国历史1班六周测评笔试题：
你如何看待禹新婚不久，为了治水到处奔波，多次经过自己的家门都没有进去这行为？
字数不限，提交时间为5月13日早12:40前（不接受电子文本）。
开讲高适的《别董大》和《塞上听吹笛》。
董大即琴师董庭兰，因在其兄弟中排行第一，而称“董大”。唐时友人间常见按排行相称的，如《问刘十九》、《醉赠刘二十八使君》，“刘十九”是刘禹铜，“刘二十八”是刘禹锡。
高适写《塞上听吹笛》时，正在哥舒翰幕中，突骑施人哥舒翰以部落名称作为姓，天宝年间于青海击败吐蕃，任陇右节度使兼河西节度使，控地千里而引出《哥舒歌》“北斗七星高，哥舒夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮。”哥舒翰死于安史之乱，重温了大唐的蕃将们。
下课，我擦着黑板，“历史天才”沈在粉笔灰云团中翻开他的本子，指着本子上哈丁之战中，萨拉丁将缺水断粮的十字军一举击溃一句问：“豆哥，你觉得这一战和三国哪一战很像？”我说：“街亭之战嘛。”他点点头“嗯，不错”，说完就转身去了下一间教室，似乎对我的回答还算满意。这个问题对我来说是不是太简单了？！
六水大人的“每日一记”似乎有了“意识流”的萌芽；曾要继续去抠细节描写和人称代词的使用；白的写作还处于每一位“新生”都要经历的“重新开始好好说话”阶段；大魔王的每日写作成为了与“笔友毛豆”的对话体。
金老师生病，本周我代地理课。昨天发给我全英文“DK”地理教材，这周的内容是非洲，我咋个搞得定嘛。
今天地理1班，将教室换到了三近斋。上地理课，教室里面没有地图、地球仪这些基本辅助教具怎么行？于是在三近斋，语文2、3班的同学可以自己决定是在教室里查资料完成语文课题作业《黄鹤楼记》，还是和六年级的一起听地理课。
地图在手，天下我有。用英文讲非洲我不得行，但只要墙上有一张世界地图，非洲我还是可以讲一点的。先问大家的非洲印象，于是出来“沙漠”、“干旱”、“热”、“贫穷”、“钻石”等关键词，这就从“沙漠”开始讲世界上最大的沙漠撒哈拉位于非洲北部，“撒哈拉”就是阿拉伯语中“沙漠”之意。然而这并不代表非洲就没有水，非洲东北部的尼罗河可是世界第一长河，肯尼亚、乌干达和坦桑尼亚三国交界处的维多利亚湖可是世界第二大淡水湖。“那世界第一大淡水湖在哪里？”就怕学生只听不问，一问突破口就来了。于是从非洲跳到北美洲，“世界前十大淡水湖，有超过一半分布在北美洲，确切的说是在美国和加拿大。世界第一大淡水湖苏必利尔湖即为美加两国共有，还有伊利湖、大熊湖、大奴湖、密歇根湖等。”
学生问：“苏必利尔湖有多大？”在这里我犯了一个错误，误将苏必利尔湖的大小说成比包括三县一市在内的贵阳全市面积略大了，实际是十个贵阳全市那么大。还好明天还有地理1班一节课，有修正的机会。
“有水就有岛，非洲的马达加斯加岛是世界第四大岛。”
“那前三大岛是什么岛？”
好问题！“北美洲的格陵兰岛、大洋洲的新几内亚岛和东南亚的加里曼丹岛。地图变形，看不真切格陵兰岛，请把你们桌上的地球仪转起来。”
“日本是不是？”
“当然。北海道、四国、本州、九州四岛日本人是一直都认为是一体的领地吗？”
“你都这么问了，那就应该不是吧？！”
“最北的北海道是明治维新时才被纳入日本的。因为日本人一直将北海道原住民称为‘虾夷人’，不将其视为大和族成员。”
“那英国是不是？”
“当然了。来看看所谓的英国，其实就是大不列颠岛上的苏格兰、英格兰、威尔士和爱尔兰岛北部的北爱尔兰四部分组成。”就这么从地理位置讲到热带、温带温度带、经纬度，解释了为什么非洲这么“热”；非洲南部的博茨瓦纳和南非两国出产的钻石，占到全球产量的近一半，其实非洲也并不“穷”。由于是上午最后一节课，我们在教室里世界漫游，门外排队打饭人声喧闹，于是就应景说一说和贵阳怪噜饭非常像的，用米饭、西红柿、洋葱、肉和各种香料烹制而成的“西非炒饭”了。
又是满嘴跑火车的一天。
