今天是语文第二个六周测评中飞花令口试的日子。经过从班级赛到决赛的激烈角逐，连续霸榜四季状元和一季学期总冠军的花卷落败（终于），连续霸榜四季榜眼的吴冲榜成功，成为新一季擂主（终于），自称“万年老四”的大魔王喜提探花。其余诸生也都大有进步。因有新生，下课前五分钟再次解释和强调，飞花令的目的不在于要去死记硬背多少诗词，因为全唐诗四万八千首，宋诗二十几万首，还有宋词元曲明清诗，不论背得哪些，都有一个你不知道的天文数字一般的古诗词在那里。每一种文字，都是在通过文学的形式表达和传递生活之美、山川之美。飞花令是想通过这个形式使诸君去更多了解、学习和感知中文之美，并构建自己绵密的人文之网。这张网，不但让你认知美，更是抵御“风寒”滋养一生让你也尽可能活得“美”的支撑，让天下人都能“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”（费孝通）的源泉。

午饭后，新一任擂主吴宣布，下一个六周的飞花令是“雪”令。夏天飞雪，正是好一个“凉意思，到南楼。小帘钩。”

下午改完作业开始写六周评语。回顾这一个多月诸生的进步，欣喜、欣赏、欣慰。

六水大人放学离校时与我击掌，说下一个六周要超越大魔王，冲击飞花令探花，不愧是六水大人啊。

“微雨从东来，好风与之俱。”神清气爽的一天。明天诸生开启游学，而我也偷得一周时间备课、读书、写教案，以及期待他们回来的分享。都不轻松。

早餐时，在中学生群里发了两条消息：

五月已过半，各位的阅读量应该也完成了一半以上。希望五月推荐的两本书已在你的手边准备开始或已经读完。

根据学堂的传统，每位参加游学的师生都要带一本书去旅行。所以别忘了在你的行李清单里加上你的书。

早上前两节课，监考九年级文综。大课间，花卷找到赵老师说：“昨天你不在，你不知道我爸代你的生物课都上到地理去了，真是太那啥了。”可是我觉得自己昨天明明上的就是生物课嘛。

语文继续合班课。补充了前天熊猫老师讲杜甫《江南逢李龟年》和《望岳》这两首的一些没用的文史地内容：

《江南逢李龟年》中，李龟年是赵郡李氏子弟，大唐皇族为陇右李氏，二李同为唐初五姓七望之一，所以就算不是歌唱家，出入岐王李范的王府也是寻常事。李范为玄宗李隆基的弟弟，原名李隆范，为避玄宗讳改名为李范。在这里讲了古时避讳背后的原因。崔九，时任中书令崔湜的弟弟崔涤，因行九，所以称崔九。崔湜、崔涤和写下“去年今日此门中，人面桃花相映红”的崔护同为博陵崔氏，也是唐初五姓七望之一；并且崔涤时任殿中监。殿中监始设于曹魏，是负责朝中礼仪的从七品小官；隋唐时为殿中省主官，除朝中礼仪，还负责皇帝起居事务，为从三品高官，所以李龟年出入崔府也在当然。荥阳郑氏、范阳卢氏、清河崔氏人物学堂诸生没怎么听说，主要原因是这三个家族官员多过诗人，范阳卢氏出了九位宰相，清河崔氏有十二位宰相，荥阳郑氏更是十三位宰相。五姓七望的太原王氏代表人物则是著名的王维。而在王维之前，太原王氏更为学堂诸生所知的是一位才貌均可与潘安有得一比的美男子，在《世说新语》中这位美男死得比较特别，是被“看死”的，他是——“我知道，是那个卫什么。”我问是卫什么，“卫玠！”对了，有个成语就叫“看杀卫玠”。卫玠妈妈就是太原王氏女子。所以“正是江南好风景，落花时节又逢君”传递的还有一层五姓七望也流落至此的无奈和感慨。

《望岳》中“岱宗”即泰山。先普及了五岳的地理位置，再解释“泰”即“太”，极大、通畅、安宁，大而稳，稳而安之意，所以说“国泰民安”。泰山是帝王封禅之地，封是祭天，禅是祭地，是皇权正统的象征。所以泰山成为五岳之首更重要的是其人文原因。孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，所以“会当凌绝顶，一览众山小”。

今天是第二个六周语文笔试提交日，3班诸生为家人所写的传记或自传，均情真意切，想来父母读到也必泪目。好的文字就应该是真情的流露。

熊猫老师去给期末汇演踩点，语文继续合班。今天从头开始讲杜甫——新的诗风：

在初唐和盛唐，诗人们更喜欢的是古体，比如李白和岑参；或者五绝和五律，比如孟浩然和王维。王昌龄的名作更清一色都是七绝，包括我们耳熟能详的“秦时明月汉时关”和“一片冰心在玉壶”。他也创作七律，但乏善可陈。

让事情发生变化的，是杜甫。

杜甫当然是全才。他的五古如《羌村三首》，七古如《饮中八仙歌》，五律如《春夜喜雨》(好雨知时节)，五绝如“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，七绝如“正是江南好风景，落花时节又逢君”，也全都脍炙人口。但真正超越了前人的，还是他的七律。比如《登高》，这是被称为古今七律之冠的作品，因为不但完全符合格律，而且做到了极致：一篇之中，句句皆律；一句之中，字字皆律，简直就是既可以学习又无法企及的范本。

从《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）开始热身，在《绝句》（迟日江山丽）一首，从“迟日”两字重温了《诗》成为《诗经》的历史，诗的数量和风雅颂，到《豳风·七月》这首中“春日迟迟，采蘩祁祁”句。所以“迟日”不是晚来的日子，而是春日渐长。

《江畔独步寻花·其五》中，“黄师塔”，蜀人称僧人为“师”，塔是僧人墓。

《闻官军收河南河北》中，借“便下襄阳向洛阳”句，引出隋炀帝与大运河与安史之乱的联系。

《春夜喜雨》里，着重强调“俱”、“看”、“重”三个字的读音不是现在普通话的发音，从而有“新生”说之前的语文老师教的不是这样的。我说：“在语文上，尤其是文言文和古诗词，如果你们之前的语文老师讲的和我讲的不一样，请以我的为准。”学生说：“哇！霸总！”嗯，这点点自信还是有的。

“你这是要向全学科进军了吗？”中午排队打饭时，花卷得知下午的生物课是我上时问排在她后面的我。

“是的。黎明还有五分钟抵达战场。”

“求求你不要了，你要给我留一点和其他老师交流、学习的机会。”

“嗯，你说得有道理。好的，今天下午的生物我决定挑战一下。”她对着我翻了一个大白眼，转过身去。其实是赵老师身体不适，我临时代课而已。

下午的两节生物课，第一节开启满嘴跑火车加强模式。以查尔斯·曼恩 (Charles C.Mann)《1493：物种大交换开创的世界史》为引子，以可可从美洲到非洲到全球的巧克力来提神，开启玉米、土豆、辣椒等美洲植物开创的全球化，以及如果没有马铃薯，欧洲工业革命可能会更晚诞生到美国第二大白人族裔——爱尔兰裔3600万的人数，是爱尔兰本土人口的7倍多，代表人物如亨利·福特、约翰·肯尼迪和拜登，回推到1845年的爱尔兰土豆饥荒，才进入今天的主题——生物多样性。第二节幸亏赵老师准备有资料，否则我就真的只有一本正经胡说八道了。

九年级需要单独一间教室来考试，这样Pamela的英语课就没有教室了。早餐后和熊猫老师商量，今天语文临时合班，空出来那间教室就用来上英语课。皆大欢喜。

“这节合班课你来上哈。”我说。

“啊？不得行嘛。麻也，好紧张，我很少在你面前给这么多人上课，还是语文课。麻也，不得行，不得行。”

“怕哪样？不要怂。”

“好嘛闷。”

熊猫老师开讲唐人五十家之七“杜甫：李杜文章在，光焰万丈长”，今天讲了《江南逢李龟年》和《望岳》两首。

“啊个黎明，要像你啊样文史地一把抓我是搞不来勒嘞。今天兹节课你听下来咋样？”

“可以勒。反正我哪节课还不都是满嘴跑火车？”

中国历史2班，周五开始游学，就没讲新课，复习之前的内容到周幽王这个恋爱脑，没事就喜欢搞烧烤。

中国历史1班，复习之前的内容，结果从盘古开天辟地就开始跑偏了——盘古开天辟地，女娲造人，基督教相信人是上帝造的，“那希腊神话里是谁造的人？”学生一问，这下好了，从希腊神话的盗火者普罗米修斯到泰坦神族——提坦神族——宙斯神王——埃庇米修斯和潘多拉——金苹果之争——《荷马史诗》的《伊利亚特》和《奥德赛》——海伦——阿伽门农——阿喀琉斯——特洛伊木马一直到电脑木马病毒，才算是从众神那里回到了现实。“耶~今天是搞哪样？我们是中国历史课咯嘛，咋个都没得咋个讲到中国嘞？！”今天满嘴跑的火车，是赫利俄斯那由四匹火马拉的太阳战车。这怕是算个不大不小的“教学事故”了。

本周值班，每周一的飞盘和每天的乒乓活动暂停。