夜读《夜航船》，大为有趣，欲罢不能。如天文部“映雪读书”条：“孙康家贫，好学，尝于冬夜映雪读书。”不是记录者矫情，就是孙康矫情了。雪霁如有月，有无雪均可勉强识得书；雪夜如无月，有无雪也读不得书。如在雪点灯读书，则矫情过盛。如地理部“明两直隶十三省”条，“山东六府十四州九十县，赋二百八十五万一千”，“河南七府三十三州九十县，赋二百四十一万二千”，“云南十四府四十一州三十县，赋一十四万”，贵州最末，仅“六府四州六县，赋四万七千”，尚不及东部一省的零头。东西发展不均，东富西贫，古亦然。

手上这本《夜航船》，是浙江古籍出版社二〇二〇年七月一版一印。布脊精装，繁体竖排，六百五十七页，四十三万八千字，定价一百二十八元。二〇二〇年八月六日，九十六元从布衣书局微店购得。书前衬页有点校者郑凌峰于二〇二〇年七月三十日签名钤印，并题“敬请伸脚”四字；书名页及后衬页各钤据张岱印蜕摩刻的“陶庵”和“张岱之印”各一枚。

郑凌峰题“敬请伸脚”，语出《夜航船》序中故事：昔有一僧人，与一士子同宿夜航船。士子高谈阔论，僧畏慑，拳足而寝。僧人听其语有破绽，乃曰：“请问相公，澹台灭明是一个人、两个人？”士子曰：“是两个人。”僧曰：“这等尧舜是一个人、两个人？”士子曰：“自然是一个人！”僧乃笑曰：“这等说起来，且待小僧伸伸脚。”这则故事，我收录在了《三近斋摭录·卷一》中。

不论是《太平广记》、《夜航船》还是《清稗类钞》，这类从天文地理到文学艺术，从三教九流到神仙鬼怪，从政治人事到典章沿革的古代百科全书，应用到中小学的人文课程来说，都是绰绰有余。

我还是想要买一套《太平广记》。

他娘的二娃在困觉，他娘在收拾乱得每天像被台风过境数次的客厅，大娃在房间读书，我在搓衣服。生活不止是诗和书，还有被正午的太阳烤得颈根毛焦火辣，和满手新鲜鲜黄艳艳的，二娃的屎㞎㞎。

昨天去了也闲书局。从门口看进去，书局就是一张在嘶喊的嘴巴，新进的堆山的书是喉咙里的扁桃体，还肿大。我觉得店长最近可能也一样毛焦火辣，否则正在南京过六十岁生日，每天花天酒地赏名胜访名人的局座秋蚂蚱，也不至于被在贵阳的店长“跨省”让写一篇推文，给重启读者群一个说法。

要重启读者群，是因为“理想中的读者在群中遭到阻击”而解散了之前的读者群。这话说的，好像新建一个群，读者就不会被阻击一样。真是太理想了。

终于，还是又建了读者群，“有老读者的要求，更多的是书店导购的需要。”从年龄来说，我应该是老读者，我也需要书店的导购，因为我相信他们的眼光和品味足以引领我。于是再次，主动进群，潜水，不敢说话。

孟子在两千三百多年前就说过，人之患在好为人师。都讲了是售书群，但还是有人在群里分享自己不成熟的作品和不健全的观点，都不知道哪里来的自信。我还是又想起了杨笠。

今天群里推荐了三本书。黄仁宇《中国大历史》，周国平《人与永恒》，周立民《躺着读书》。“他称钱钟书为‘天下第一等尖酸刻薄之人’；他讽刺老舍给夫人‘约法两章’其内容放到今天是会被送到精神病院去的。其书中的大人物描写让人体会到人生的复杂性和多样性。”我总是有些恶趣味。被这段推荐语吸引，在也闲书局的微店里买了《躺着读书》，定价四十八元，微店售价二十八元八角，才六折，比会员价还划算。想来拿作枕边书，就真是躺着就有书读了。书先暂存在收银台，等个把月鸡零狗碎又买了十几二十本，肉身还是要去一趟。就像昨天，去取了上个月买的十几本书，还淘到中华书局繁体竖排一九六一年版《太平广记》一套十册中的第四、九两册，顺便看了看店里各位未来同事。毕竟这关系到我退休后精神生活的高、宽和厚度——作为图书管理员，我的领地已经沦陷了，因为书架上只能出现指定的100种书。书架变成了思想的牢笼，阅读的自由和自由的阅读已不存在（好像它们存在过似的）。

我的规划是这样的：等娃娃大了，我也退休了，就去也闲书局打工罢。搬书、拆书、理书、卖书、包书，学奥威尔写日记不荐书，专门吐槽老板和同事，吐槽买书挑三拣四的顾客、看书不买书的伪君子和那些除了教科书就只阅读诸如什么路牌啊，头发护理说明啊，快递收、寄件人地址这些，以及罚款单上的小字却在教书的老师。至于报酬，每天发我一百元原价购书抵扣券就行。喜欢的书我就抵扣来回家躺着读，读完翻旧了就塞回店里的二手旧书区去卖。

要过上这样的人类高质量退休生活，书店就必须活得比我滋润且久长才行。要想书店活得长久，就要有人读书、买书，而且要越多越好。好在处处遭到阻击的读者，还拥有像也闲书局这样不多的几处避难所。这是最好的时代，也是最坏的时代。

图自也闲冬梅姐高

我阅读的效率似乎又提高了，但之前的几本书却读得很慢。可能这就是所谓的“张弛之道”。

从前天到今天中午，两天半时间里，重读了《笑林广记》《小窗幽记》和《随园诗话》，把每本书里适合课程的内容都用彩色标签贴做了标记。这样一来，三本书头上都是密密麻麻几十张五种颜色的标签贴。但读完就觉得这课程内容太书卷气，太文弱了。一时又没想好怎么来解决这个问题。

午饭后进城，去也闲书局取最近买的书。有喜欢的，时不时买一两本；也闲老板秋蚂蚱推荐，觉得不错的，买一两本；没读过，不了解，但评价还不错的，也买一两本。一段时间下来，也不太记得自己买了些什么书。今天到店一码出来十几本，马上觉得自己应该先把家里买的书读完，至少是大体翻翻，再买新书。然而，没用的。一看到店里新进堆积如山的书，这么多好书还没读过啊！不过今天终于忍住了，没买新书，买了两本旧书。这两本旧书，解决了我国庆节过后要上的中文课的大问题。

进店，照例先逛旧书区。在书架下层，翻到三本中华书局繁体竖排《太平广记》，是一套中的第四、七、九册。套书版权页通常在第一册或最后一册，所以不知道这套书一共多少本，哪年出版。淘书遇到这样的事最让人纠结。要还是不要，抽一本来读读看。抽出第四册，随便翻开读了几则，合上书就去问店里有没有新书成套的。回答说之前是有一套，卖了。

“好事。好事。”我说。虽然我没有买到想买的书，但对一家书店来说，进的书总是能卖出去，这实在是没有比这更好的事。

回到旧书区，挑了品相还将就的《太平广记》第四、九两册到前台付款三十六元。回到家，一下午读完第四册，彩色标签标记了适合课程的薛道衡、骆宾王、王维、元载、哥舒翰篇目八九处，这几篇（则）篇幅不长但有故事，有风尘气，有烟火味，课程内容文弱的问题完美得到解决。

晚上在网上查这两本书的版本，应是一九六一年版的。继续读第九册，应该还有好故事。