开学第一周，忙，心不静，一本24万字的《太后西奔》看了五天还有五分之一。

昨天下午中学部开会，负责人H讲解《教师手册》和《学生手册》，象征性的问大家有没有什么建议，我实在看不下去，语句不通意思不明指出几处，在我看来这是一个正式文本，不应该有含糊不清、表述不明处。在座十余位老师皆默不作声。环顾不由叹一口气，除了两位学部负责人，“旧”人和敢于指出问题的也只有我一人了。都是新来的，不清楚情况，也说不出什么来。一下多少明白了点，为什么这个学期突然就停了我在初中的中文课了。倒是保留了出国留学中心的“中文经典”课。

上午与出国留学中心的老师闲谈，出了几个无关紧要的小主意。

在熊猫老师的花溪十字街PBL项目里，我准备进行一个为社区建社区博物馆的子项目，带学生做口述史、老照片收集、社区人物肖像拍摄、全家福拍摄、老旧物品征集、物品说明等内容采集工作。这样也为曾经在印度电视台做过电视记者、编导、剪辑的帕米拉老师，本学期将带学生开展的XFTV国际频道提供了持续的报到素材。明早争取把这个计划简单做出来。

晚上给出国留学中心负责人S老师微信说：我那所谓的“中文经典”课，如果没有课时，我觉得上不上也无伤大雅的。但如果有空白课时需要填充，随便和学生闲谈点什么中文，于我也不是太大问题。我对这个课的定位，就是辣椒水里面的香菜、硬菜上撒的葱花——锦上添花。

活着，做不到雪中送炭，能做到锦上添花而不是别人的眼中钉、肉中刺，在我也算是结一个善缘。