来新夏“古今人物谭丛书”之《评功过》，二〇二二年读完的第一本书。普及读本水平，浅显易懂，适合中小学生课外阅读。

从一本书延展阅读出去，而家里又没有那本书，要想忍住不买，好难。昨晚陪女儿宵夜撸串，说起寒假阅读安排，她说希望家里再多一些适合她读的书。马上摸出手机，和她一起在“多抓鱼”选了十六本纽伯瑞儿童文学奖和国际安徒生儿童文学奖获奖作品旧书，包邮一百〇九元，平均每本七元不到。

学堂为鼓励学生阅读，明天（周一）上午安排了图书馆课程，让家长直接把孩子送到贵阳市少年儿童图书馆，并让孩子带上自己的身份证和一百元钱，办理借书证。和女儿商量后决定明早她和我去学堂，不去图书馆。

首要原因是去贵阳市少年儿童图书馆的时间成本太高。和女儿算了一笔账：从家开车每周往返一次贵阳市少年儿童图书馆，里程超过四十公里，耗时一个小时，每次能借书三本。停车费、油耗和路上的时间成本，我们完全可以每周买三本书。如果有阅读扩展的需要，偶尔可以就近去开车五分钟就能抵达的区图书馆或进城去也闲书局。

然后，女儿年阅读量超过一百本，已渐渐形成自己的阅读脉络。家里的书有近三千本，其中近一千本是为女儿准备或她自己挑选的青少年读物，这已是一座家庭图书馆的规模。

学堂这个活动的设计出发点是好的，但在实际操作层面来说，流于形式。我每天上午第一节都有课，马上是期末考试，送女儿就会错过上课，给女儿请了明早的假。

读毕来新夏《述见闻》，得傅耕野一联。上联“不足处甚好”，下联“偶然者亦佳”。上联正好我用来评这本书，下联或许合用在也闲书局购书一事上，我补个横批“日进一寸”。

来新夏《述见闻》，为其“古今人物谭”三种之三，收卒于一九五〇年后人物往来杂忆。第一种《评功过》，为上古至鸦片战争前。第二种《辩是非》，记一八四〇至一九四九年间人物。三种均不过小十万字，口袋本，适合随身携带，随走随读填补时间空隙的累积寸进。

《述见闻》中文章，几篇历史痕迹明显，如“XX同志出生于渐趋没落的封建官僚家庭”，“XX同志具有一颗热爱XX和XX的丹心”，读来乏味。其它杂谈杂忆师友情谊，还算可读，但于功利来说也无甚用处，算是又一本无用之书。这样的书，自有它的妙处。一来阅读轻松，顺便增点见闻，如书中多处提到其《北洋军阀史》的写作缘起和历程，而这套百多万字的书，正好在我床头侍寝，只是还没翻到这个牌子，待读。二来作为前后阅读的缓冲和放空，极为有益。如果理论性、学术性的“硬书”是“阅读“这个瓶子里装的一块一块石头，那这样无用的书就是一把细沙，以为瓶子装满了，一把细沙下去，竟发现尚有大把空间可、待填充，又或可是几种不同“硬书”间的缓冲剂或合粘合剂也未可知。由此，就想买《评功过》《辩是非》两本来看看。

在微信给也闲书局留言：

老师好！

十月在店里购得来新夏“古今人物谭”系列三种之《述见闻》一种和《北洋军阀史》一套。今天翻完《述见闻》，觉得还算可读，想再看看《评功过》《辩是非》，不知店里有没有？

很快，店里回话说没有，不过下次进书时可以一并帮我进。于是劳烦书局到货了给我各留一本。

背痛日甚，若无太座所购黄道益药油早晚加持，早已坐立难安，茶饭不思，无心读书。