字帖时间，再次强调不求多也不求快，要慢慢来写好每一个字，凝神静气。在家家都在追求又多又快、既要还要的当下，我反而要求诸君要慢下来，我知道这对他们来说很难。但很多事，它就是急不来的。

飞花令，有君仍然屡战屡败、屡战屡败，有君依然逢战必胜、所向披靡。胜者自然得意，败者自然气馁，都是人之常情。我告诉诸君，胜不必骄，败不必怨，因为胜败不过是一时之常事，而学习这件事是一辈子的事。

《八十天环游地球》，今天选读的章节，角色尤其多，我也加入其中，负责旁白。一句一句，人物的语气和情感都要得以呈现。而在学校的语文课上齐读或朗读，学生们不是毫无情感就是情感过于饱满，这原因就在于，学生不是不理解文字中的情感，就是少年老成的作秀，这两者，均不可取。

环游地球，今天诸君和菲利斯·福格从孟买出发，抵达了加尔各答。从西向东横穿了整个南亚次大陆的印度半岛。“那这个学期比上学期多读了一本半”有君说，“今天最后一次课，可我们这本书还没有读完，环球旅行也没有完成，怎么办？”我说没关系，大家可以自行去完成后续的旅行，不管你什么时候出发，世界都在那里。

最后的写作环节，要求诸君完成《八十天环游地球》这本书的阅读简报，即通过写作回答：这是什么书，我是否喜欢以及为什么。这样的写作是有一定难度的，因为不是语文考试时面对命题作文固定套路的编造“作文”，这时面对的是自己，要回答的是自己的问题，所以一开始诸君都无从下手。在讨论中，有君提出了一个终极问题，也是最佳问题：菲利斯·福格紧赶慢赶用了八十天完成了环球一圈而不是旅行，他得到了什么？

午饭时与刘老师闲聊，说到人文（语文）与数学的不同。数学是所有理科和科学的基础，语文则是所有学科的基础。数学可以通过短短两三个月的学习，就能够在考试中得到分数的提升；而阅读写作就算多读了两本书，能在考试里遇到书里文章片段的概率也无限接近于零。所以语文学科成绩的提高不是速成的，而是需要平时一点一点的积累体验得来。练字、阅读、朗读、写作和积累这几个学好语文的关键要素中，最重要的是积累。

中国科学院院士，中国著名的数学家和中国微分几何学派创始人苏步青，在担任复旦大学校长时曾说：“如果允许复旦大学单独招生考试，我希望第一堂课考语文，不合格者，以下的其他科目就不需要再考了。”

苏步青的这句话在我理解，就是：刷题管一阵子，阅读和写作管一辈子。