今天毛毛细雨，结果中文课一不小心就从“草色迷三径、风光动四邻”和“城阙辅三秦，风烟望五津”跑偏去了“阳春召我以烟景”、“轩窗四面开，风送海云来”、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“诗家新景在新春，绿柳才黄半未匀”、“待到上林花似锦，出门尽是看花人”、“好雨知时节，当春乃发生”，于是计划内容没讲完。原计划和熊猫约好，今天讲完“初唐四杰”，明天合班开讲下一个主题“春江花月夜”的。和熊猫商量下来，跑就跑了，偏就偏了，还好跑得不远，明天合班大课上我只需略略施展一招“追风透骨手”就能拉平进度，结束这个主题，开始新主题。

学生张在“每日一记”里说，科学老师让她当科学组长，但她不知道怎么领导组员、开展科学实验并完成报告。我在后留言：“学习”的过程，就是先通过跟随，知道自己不知道什么，接下来去探索、思考，于是知道自己知道了什么。而最佳状态则是不知道自己知道什么，因为触类旁通，因为掌握了学习方法，因为学会了如何学习，所以你都不知道你知道了什么。而一旦遇到问题，你就能面对问题、分析问题、解决问题、放下问题。一个人最可怕的，是不知道自己不知道却强以无知为知。当一个人能从知识性的“知道”和应用中“跳”出来，就产生了“智慧”。但多少知识能产生智慧，没人知道，所以苏格拉底说：“我唯一知道的就是，我一无所知。”

这个留言，估计她要多读几遍。

这两周，出国留学班的“中国文化常识”课增加一节，一周两节。上周X君说我的个人风格与这个课程名称不太符合，改为“豆总茶歇”倒是不错，反正就是以中国文化之名天南海北胡吹海侃。我说这么改倒是贴切了，但就怕帅老师向家长解释不清楚啊。今天将明后两天两节课的内容打印了出来。一讲“鼻祖”跟鼻子有什么关系，一讲“阁下”这个错误的敬称怎么来的。