作者归档:尺宅叟

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唾沫星子如月季花般四溅反刍流逝青春

【读书记1455】维克多·弗兰克《活出生命的意义》

生活并非佛洛依德所宣扬的那样,只是简单地祈求快乐,也并非阿德勒所教导的那样,只是为了争权夺利。人活着是为了寻找生命的意义,这也是人们一生中被赋予的最艰巨的使命。一些不可控的力量可能会拿走很多东西,但它无法剥夺你自主选择如何应对不同处境的自由。你无法控制生命中会发生什么,但可以控制面对这些事情时自己的情绪与行动。尼采说:“知道为什么而活的人便能生存。那些没能杀死我的,必将使我强大。”

《活出生命的意义》,前半本,是维克多·弗兰克自传性质的集中营生活的描述;后半本,是自成一派的心理疗法“意义疗法”的描述。我在书名页写:“书名比内容更佳。”因为我完全不赞同作者在书中所表达的“生命的无限意义就包含着苦难、剥夺和死亡”这个观点。

维克多·弗兰克《活出生命的意义》,华夏出版社2010年6月1版,2012年8月4印。淘来六成新二手书。总阅读量第1455本

【读书记1454】马伯庸《太白金星有点烦》

周日,唯一直接进城的公交车发车时间从6:30延迟半小时到7:00点,而我预约了医院消化内科8:00的门诊。在手机上叫了一辆网约车,8.71元到地铁站。提前30分钟到医院,签到、候诊,从包里摸出马伯庸《太白金星有点烦》来看。

等心电图报告时看,预约麻醉评估时看,等抽血叫号时看,回诊等叫号时看。约到明天中午11:00的胃镜。回家中午补觉起来接着看。到17:35,就这么利用一天的碎片时间,看完这本18万字的长篇小说。书写得流畅,有趣,读起来又快又省力,是劳累了一天后非常适合的通勤放松读物。得助饭后谈资。

关于什么是经典,大概每个人都有自己的定义。在我看来,经典之所以成为经典,除了文学手法,还是每个人都能读出自己的看法,从自己的角度去解读,并且发现竟然也能解读得通。关于《西游记》,我也有过从个人成长角度的《斗战胜佛养成记:十四年从拿抓到至尊》和从化学学科角度《硅基生命体孙悟空》的解读。《太白金星有点烦》,从项目经理太白金星的角度来解读,祂是如何操盘西天和天庭联合推出的“西天取经”这个重大项目的。和《长安的荔枝》一样是“借古讽今”职场中年,如何保住本心求生并最终艰难过上自己想要的生活或升职的的职场小说。书名大可改为《太白金星升职记》。

马伯庸《太白金星有点烦》,湖南文艺出版社2023年6月1版,2024年2月4印。继《显微镜下的大明》、《风起陇西》、《三国机密》、《长安的荔枝》之后的第五本马伯庸。总阅读量第1454本

【读书记1453】阮义忠《正方形的乡愁》

世间万象,真正的贵贱美丑不能光看表面。许多绚丽堂皇的东西,实质上却在侵蚀着善良美好的根本。(《家乡的水肥车》)

人跟环境的关系,最可爱的部分就是那份归属感,感觉自己是这个大环境的一分子,而大环境也有一个小角落是专门属于自己的。你能体会到它细微的变化,听到它在不同季节、不同天候的呼吸。而它也会倾听你的心声,无论高兴、惆怅或埋怨,都能得到它的随喜、理解与包容。(《追风的小孩》)

一切都会灭,到底什么会留下来?我相信,那应该就是生命的感动。我们在活着的时候被什么感动,因而也做了一些也能感动别人的好事。所有的这些感动形成一个个善的循环,代代相传,便是不灭。(《代代相传便是不灭》)

拍这张照片时,我正值英姿焕发之年,如今已被称为老先生。但我依然有梦想,还在勤快地拍照、写文章,兴致勃勃地过日子。我觉得自己的心态从没老过,而且越活越乐观。人生是苦是福,端赖面对现实的态度,躲避只会导致痛苦,坦然接受才能化苦为甜、轻安自在。(《等野台戏开演的老妇》)

淘来的二手六成新封套丢失的阮义忠摄影散文集《正方形的乡愁》,九州出版社2014年3月1版1印。总阅读量第1453本,《人与土地》、《都市速写簿》《想见看见听见》《失落的优雅》后的第五本阮义忠摄影随笔集。

【读书记1452】阮义忠《失落的优雅》

旅行的乐趣有时不在找到了什么,而是让自己迷失在未知之境。(《佛相、人相、庄严相》)

当时我只明白事理,现在稍懂佛法,便晓得人人本具佛性,只是累生累世的无名之垢愈积愈厚,覆盖了这颗明珠。时时勤拂拭,莫再惹尘埃;自净其意,口说好话,身行好事,庄严相自然显现。(《佛相、人相、庄严相》)

现实生活中的一切并非任人摆布的静物,人、事、物之间的关系随着位置不同随时在变动,摄影者和被摄对象的距离与角度也是如此。任何一个细节都会牵动全局,照片的成功与失败,就如“差之毫厘,失之千里”那般绝对。(《完美的那一刻》)

人人对优雅的解读不同,它可以是一种养尊处优,也可以是一种身段、内涵或风采。以我的体会,那应该就是孔子所说的“克己复礼”,是一种把自己缩小,天地反而会变大的境界。人人克己复礼,许多失序的现象就能恢复正常,也才能再度找回失落的优雅。(《回家与离乡的路上》)

淘来的二手八成新阮义忠摄影散文集《失落的优雅》,中国华侨出版社2013年7月1版、9月2印。总阅读量第1452本,《人与土地》、《都市速写簿》和《想见看见听见》之后的第四本阮义忠摄影随笔集。

【观自在·七十八】终の章:学年总结

每个人都只能看到自己想看的,所以才需要常常反思,换一个角度去看。

一个学年结束了,回顾和比较一下两个学期,做个小小的复盘和总结,对我来说这也是一种“小确幸”——不论“幸”与“不幸”。想做的事就去做;不想做的,就不做。做好能做好的,做到应做到的,而不是去迎合和讨好。

第一部分:课程变化

上学期我要上的课是“五加二”,即中文、历史、地理、游学、中国文化常识五门课程,摄影社和历史社两个社团。一周总课时量超过20节。每位学生一周有四十个课时,有的学生有一半的课是我在上。

下学期我要上的课是“一加二”,即中文和中国历史、中国文化常识。一周八个课时。由于是自编教材,课时少了,我有比较充足的时间来准备课程,所以自我感觉下学期的课上得比上学期要好很多。

第二部分:阅读量的变化

我的本职工作是“图书管理员”,所以读书才是我的主要工作内容。

上学期阅读量四十本。用一句话来概括上学期的阅读,就是詹姆斯•希尔顿《再会,奇普斯先生》这本书里的“奇普斯认为,学校真正要交给孩子们的是分寸感——行事有分寸,知边界。不只是学会表面的得体,而是要让他们懂得实质上的尊重。”

下学期阅读量三十六本。用一句话来概括下学期的阅读,就是尼采《教育家叔本华》这本书里的“不要欺骗任何人,更不要欺骗你自己。”

第三部分:课程总结

中文,借给学生的期末笔试课题《AI时代的教育》来总结:教书的不能不读书;拿起笔写字在不久的将成为艺术家的行为艺术;纯知识不再重要;最先被AI取代的应该就是纯计算和纯语言教学学科。作为教育参与者,应该做什么?这个问题或许可以从历史中找到答案。

中国历史,借给学生的期末笔试课题《我的2024》来总结并回答中文课的疑问:不要一味追求变化,而是要找到不变的东西。

第四部分:收获

让每位参与课程的学生都有所收获并得到成长,自豪。

第五部分:不足

中文还有两个单元没有上完,但对我来说这是不可抗力导致的。因为课程是按照上个学期每周八节课的课时编写教材,但本学期每周只有五节课,周课时少了三个。

第六部分:顾虑

在学堂的第八个年头,但没有连续的两个学期上的是同样的课。有一句话叫“摸着石头过河”,每次课程调整,我都得自己先找到几块石头丢进河里,再去摸着自己丢的那些石头过河。

第七部分:建议

计算课时量时,能考虑到在上课之前,找素材、编教材的巨大付出,而不只是计算课时,这太简单粗暴了。

幼吾幼以及人之幼。对老师来说,每位学生都是一百多名学生中的一个,是1%,但对家长来说,每个孩子都是100%。

己所不欲,勿施于人;己所欲,也要问了别人要不要才行。任何人都不能以“我为你好”为理由要求别人做任何事。

第八部分:一年结语

反求诸己,追求完美,不求完美。