石榴花开了一路，但周末两天风吹雨打，“花开满树红，花落万枝空。”无可奈何花落去，一路树树绿肥红瘦。

游学开始前一天，教艺术的底老师课间在办公室里，坐在我对面看书，突然说：“豆哥，你写的东西读起来很像老舍的风格。”我喜笑颜开，谢谢夸奖，心里想还是老了啊，连每天敲的流水账都泄露出了上个世纪的气息。

学生们游学去了。办公室里，帅老师、刘艺老师在备课，我放的是秘密后院的歌，宁静、微雨，刘艺老师说好像在山中。一阵风来，女贞花香浓。

今天用了半天时间，完成了七年级下的生物教案。部编版教材中内容，有相当部分是与语文、历史和地理相关的，我觉得文史地生跨学科或者说超学科教学完全是可行的，好好准备准备，值得挑战，但大可不必。

晚饭太座用筒筒辣椒炒了我最爱的韭菜花，脆嫩鲜香，送服米饭两大碗。韭菜花炒肉，似乎只是贵州的做法。江南韭菜花和蒙古草原上的野韭菜花，虽隔山万重，但好像都只是捣成韭花酱。韭花酱和苦蒜凉拌折耳根或椿菜是贵州春天的极致美味。唐末梁、唐、晋、汉、周五代五朝元老，官至太子少保的杨凝式，一天收到朋友送的韭菜花，感激之下正儿八经写了一封感谢信。这封信就是被称作“天下第五行书”的《韭花帖》：“记起昼寝乍兴，輖饥正甚，忽蒙简翰，猥赐盘飧。当一叶报秋之初，乃韭花逞味之始，助其肥羜，实谓珍羞，充腹之馀。铭肌载切，谨修状陈谢伏惟鉴察。谨状。七月十一日，状。”这位高干当时竟然会收到韭菜花这样的礼物，并且看来似乎收礼之人还很珍惜，现在想来也是不可思议。只是杨凝式在这封信里也没有写清楚当时的韭菜花是怎么个吃法，看起来是配着羊肉吃的，因为“助其肥羜，实谓珍羞”，“羜”是出生五个月的羔羊。深夜敲这个，实在是不合适。馋虫大动，撸串去。

今天要到校，但不用上课，学生都游学去了。早上出门前，左手是图齐的《喜马拉雅的人与神》，右手是黑塞的《荒原狼》，内心纠结不清要看哪本，干脆都带上。结果下午弄完七年级历史的教案就完全不想读任何东西了。

大娃游学去了，晚上把二娃洗干净丢到床上，想找本书混眼睛时，看到桌上作者请出版社寄来的《寓言里的中国》新版，觉得读书和淘书，都是有趣的事。

一个人长时间总在做一件事，就会从中得到一些意外的收获，淘二手书也一样。

我在以定价三折，甚至二折淘来的二手书里曾发现过作者签名本、签赠本，也有某本书的前任持有人从我的“读书记”中发现自己早些年当废纸卖掉的旧书。

夏德元《寓言里的中国》，是2023年读过的109本书之一，也是我总阅读量的第1338本。上海文艺出版社“九说中国”系列之一种，2019年7月1版1印。当时随手敲了一个记录。

今年1月20日，收到一封邮件，说自己是《寓言里的中国》作者，为了感谢我对这本书的点评，望告知快递地址，好把修订重印本快递给我。我5天后查看邮箱才回了邮件，并说：“能得到作者赐书，非常荣幸！如蒙赠签名本，将喜不自胜！”

4天后收到回复，说会委托出版社编辑给我寄送，但因在国外旅行，无法在书上签名，还请见谅。又5天后我回复：“这是最好的新年礼物！” 4月23日，又收到邮件，询问书是否收到，这才知道原来的责任编辑调离了出版社，委托了新人代办寄书的事，所以“担心此事最终没有落实”才来信询问。终于，在五一假期收到了新书，回信说：“没有比书更好的礼物了，欢喜！”或许多年后我也能攒一本关于读书淘书故事的小册子。

哥舒翰必须死。

潼关以东是20万杀气腾腾身经百战的安史叛军，他们是刚刚攻下洛阳的得胜之师，士气高涨，要一鼓作气拿下潼关，杀入长安。

关内同样是蕃将统领的包括高适在内的20万各族大军。

整个大唐的精锐都在这里，都在蕃将的手里。

玄宗和宰相杨国忠没有安全感。整个大唐都没有安全感。

身在潼关的大唐统兵大将突骑施人哥舒翰也没有安全感，因为他知道皇帝和宰相对他不放心；对手粟特人安禄山和史思明对他也态度暧昧，因为大家都是大唐的蕃将；撇开大唐皇帝来说，大家其实都是“自己人”。

哥舒翰也知道，这支临时拼凑起来的大军，其实不堪一击，只有守才有可能胜。

但皇帝和宰相不这么认为。为了知道哥舒翰的立场，他们一再催促哥舒翰出兵，甚至派出了宦官监军。这时再不出兵，就只有一死。但出兵也是一死。

哥舒翰不想死。他想活。所以兵败灵宝时，他选择了降，成为叛军的俘虏。

面对投降过来的和自己一样强大、一样身经百战、一样有号召力的蕃将，同为蕃将的安禄山和史思明能怎么办？只好杀掉他——不能为我所用，也不能为敌所用。所以，哥舒翰必须死。

哥舒翰死了，高适说我来带领百官子弟守长安如何？玄宗不同意，相信百官也不会同意。

长安丢了。玄宗逃了。在马嵬坡，杨国忠和杨玉环，玄宗的爱人和宰相这一对兄妹都死于哗变的近军，因为皇帝不能没有卫队护送，更何况这是在逃亡。

皇帝继续向四川逃亡，把太子留给了苦苦挽留的民众，并且任命包括太子在内的四个儿子为三至四镇节度使，也就是大唐残余的一半江山和十几个军区平分给了四个儿子，让他们自行组织抵抗和收复失地。高适又说这样不行啊，会出新乱子啊。玄宗说好的，我知道你的想法了。我相信我的儿子们。

从来都是儿子坑爹，这次是爹坑儿子。当然，在宋朝也有一个有名的爹坑了儿子，那是后话。被留下的李亨不只是太子，还是忠王兼朔方大使、单于大都护，于是率两千禁军北上灵武，被拥戴称帝，即肃宗。这个高光时刻不但是李亨的，也是灵武的。

李亨称帝可以理解，因为皇帝跑路了，大家失去了一个奋斗的目标，必须赶快找到一个新的皇帝，凝聚力量。然而有兵的皇子不止李亨一个。永王李璘和李亨一样也是四镇节度使，手里也是有兵的。都是老爸的儿子，你李亨能做皇帝，为什么我李璘不行？于是，安禄山在洛阳称帝建号大燕时，永王也起兵了，不是向大燕，而是向大哥，李亨。一心相当纵横家的李白这时以为终于等到了人生的机会，也投入永王帐下。

这时的高适是淮南节度使，手里也是有兵的，于是这次不但动了嘴，还动了手，平定了永王之乱，李白也被流放夜郎。

唐朝诗人里，高适是唯一封侯者，最后功封渤海县侯，真正的文武双全。

今天语文继续合班，“哥舒翰必须死”和“高适二三事”讲完，这个主题也就收官了。完美的一周。

一直以为我的书大概只有三千本。

昨天在书房捆了十捆书，今天拉到乡下，安装了一面3.6*2.4M的书架墙，摆上去，稀稀捞捞。

下午回来一进书房，发现书好像并没有减少。也好，借搬家清点一下家底。

捆去乡下的书有魏子云主编、台湾十八个院校百位教授合著的《中国文学讲话》一套、译林出版社“卡尔维诺经典”一套、北京联合出版公司《王小波全集》一套、季羡林译《罗摩衍那》一套、中华书局“中华经典名著全本全注全译丛书”三十几种以及拉拉杂杂上世纪60—80年代出版的一些二手或者多手明清小说和“网格本”。都是在也闲书局买的。

花卷这个月的阅读任务是自己选的《盗墓笔记》，一套九本150万字。这种浅层阅读除了消遣，主要目的就是训练和保持“读书”这种状态，因为大脑的结构并不是天生设计用来阅读的。没有人生来就会阅读。

现代人阅读量大大减少，好不好，对爱迪生、达芬奇那种右脑偏好的阅读障碍患者来说，无伤大雅，他们会启动生物学层面的补偿机制，诸如发现针对学习者个体的智慧形式的解决方案，甚至依旧可以为人类集体进化作贡献。如果没有阅读障碍症，纯粹是不喜欢读书，那很抱歉，左右两个半脑的额叶、顶叶与颞叶会被减少刺激，大脑皮质层会萎缩，将丧失评估、分析、权衡轻重与明辨信息的能力。不要用试图用互联网时代的文化模式来自我催眠，以为别的什么能力会异军突起，因为人类智慧进化的真正争议点不在于交流技巧的先进性，而在于口语、文字和网络使用的转换能力。显然，我们短视频刷得越溜，口语和文字阅读、表达能力就退化得越严重。

枕上诗书闲处好。今夜枕边书，安德路·朗《书海历险记》。

后颈火辣辣，昨天徒步安顺铜鼓荡晒伤了，通常两天能恢复。因为服药的副作用有比较强烈的胃肠道反应，原本请假不参加了。但在向宋兴老师确认虽然“路不好走”，但全程只有6公里后，觉得还是能走下来。

昨天原本预报有雨，结果是大太阳。中午抵达徒步目的地是一片只有牛羊没有人，开满牛粪的坝子。吃着幸福食堂准备的香肠糯米饭和苹果，给身边的美玲、葱葱和卷卷讲了一种因眼前这地貌导致的贫困——喀斯特式贫困。一阵风来，刘畅老师说：“微醺”。喝完一碗红茶，在坝子上，和几个男生玩飞盘连续不掉地传盘挑战。

返程前，在一盘牛屎旁看到一张被日晒雨淋褪色的名片。捡起来，是“邱记安顺牛肉粉”的订餐送餐卡，电话号码看不清楚，二维码下面有“扫描加微信”几个小字，估计在这里至少有一周了。这张来自现代社会有着当下便捷联系方式的卡片，出现在这个坡上只有牛羊没有手机信号的山里，一度让我恍惚自己穿越，收到了一份来自未来的信息。把这张卡放进口袋，和在洞里捡到的几块石英石一起，作为这次活动的纪念品带回家。

回程，在半山休息等后面的小伙伴们跟上来，可能因为太热，美玲的耳洞有点发炎了。

刘畅老师问：“豆总的耳洞什么时候打的？”

“像她们这么大的时候”，我指着昕彤和美美说：“30几年前的事了，那时候我还是一个不良少年。”

“刘畅他说我们打了耳洞，都不完整了。”美美说。

我说：“可是，没有谁的人生是完整的啊！每个人的人生碎片越多，不就是更能反射更多五彩斑斓的阳光让人生变得更丰富吗？”

“嗯，有道理。”

今早在孔学堂参加了飞花令比赛。“今天的飞花令混战，我们全军覆没在第一关。”中午我在微信群里说。帅老师问：“参加的人都这么厉害吗？”

“不是。”我说：“临时现场调整了比赛规则”。并且，我们以为看图猜诗的图应该是国画风格才对，没想到是辣眼睛的低幼风格。“所以还是我们弱了。因为就算是这样，也有人一路过关斩将。”发出这两句话，突然发现自己不够坦诚，是在辩解，找借口，于是又发“嗯，这个问题应该是一个肯定的回答：是的，其他参加的人都很厉害。”

比赛没有影响到我们，花卷和同学一起乘地铁去了亨特城市广场玩，我们回家洗衣服、喝茶。

凌晨一点半，几声雷炸过后，冰雹砸在后院地上弹起来，打得玻璃门噼啪响，像身处一战场的核心。花卷吓得跑来找我抱抱。半小时，雨渐渐小，迷迷糊糊刚睡着就被痛醒，起来吃了药，继续昏昏沉沉睡。早上起来，不清爽，药也只够一星期的量，而一个疗程要4—8周。进城买药，顺便去也闲逛逛。

无常。什么时候生病和发病，无常；一直吃了有效的药，说没就没了，买不到了，无常。医学院里开不到这种药，急诊医生让假期后挂专科门诊换药；科开药房的库存里没有这种药，微信请家里楼下常去的那家药店帮忙订一个疗程的量，回复说“进药平台上都搜不到这个药”。药不能停。还好太座一向聪明，从网上在其它省买到了。

离开身体药店，去思想的药店——也闲书局闲逛，购书六种。

《有未来的倒影：戴潍娜、杨庆祥、严彬 三人诗选》，这三个人从来就没有听说过，买这本诗集，一是突然想读一点诗，因为如果不能从现实中活出一点点诗意，那生活就堪比地狱；二是相信出版社的水准——这几年广西师范大学出版社的书都还不错。

郑也夫签名本《五代九章》，“宦官是帝制肌体上的毒瘤。中国两千余年中，对宦官的讨伐史不绝书。但讨伐聚焦于宦官，统统无涉皇权。这种讨伐在相当程度上是一种歧视。通过歧视，讨伐者们在心理上抬高了自己，麻痹了自己，漠视了自己其实也在帝国的驯化与奴役的连续谱中。”好书。

[英] 威廉·G.比斯利《明治维新》，费正清东亚研究奖获奖学术性著作。明治维新是革命吗？什么是革命，作者定义为：有公开的社会目标。但维新初期并未对大众公开，因而作者认为明治维新是社会变革。

[奥]让·埃默里《罪与罚的彼岸：一个被施暴者的克难尝试》。买这本书，是因为正在读他的《变老的哲学：反抗与放弃》，觉得写得真好，于是就像找作者的其他书来读。

《上海书评选萃：流言时代的赛先生》，《东方早报·上海书评》精选集一种。因为枕边书是这个系列的另一本《上海书评选萃：穿透历史》，为其中学者的观点折服，于是要搜齐这套十几年前的精选集，可惜也闲只有一种。

[法]热拉尔丁·施瓦茨《失忆症患者》，也闲书局的局座秋蚂蚱专门为这本书写了一篇文章发公众号荐书，我喜欢也闲书局首先是因为相信局座秋蚂蚱的良知和眼光，基本上他郑重推荐的书，不管看不看得懂，我都会买——现在看不懂，等以后能看懂时就不一定还买得到了——给花卷的那句话：读到好思想，才能看见坏人间。

书于我，不是毛姆所说的避难所，而是药。要活着，药就不能停。

中文课，今天讲了孟浩然的《过故人庄》和《夜归鹿门山歌》。《过故人庄》一年前就给班上几位学生讲过，但因为有新生，又讲一遍。学生张的挑战仍未完成。开学课上我说诗都是情景交融的，而至于是先写情还是先写景，那就是诗人自己的自由了。于是她想找到一首只有景没有情的唐诗，来证明我的说法并不完全正确。

学部负责人黄老师上周和昨天来听了两次推门课，都没有反馈给到我。今天中文课后通过微信给他留言：

黄老师好！

上周和昨天，你都来听了中文推门课，但来去匆匆，未及详谈。期待你方便时能给我一些反馈和建议，我相信即便是三言两语也能帮助我发现问题和做得更好。

他回复：“豆哥，我一会回复你，准备上课，我发feedback 给你。”等到放学也没有收到回复。他每天要应对的家长、学生和课程的事情很多，但在我看来，有的事顺其自然，轻松一点，更多交给规则，也许就能从容一些。也许吧。

上周值日，一周里大课间和午饭后都没打乒乓球。这周“重燃战火”，发现几位小伙伴的球技又长进了。

每天半小时乒乓球打到微微出汗，每周一个半小时飞盘比赛，虽然球技和飞盘技术不怎么样，但参与和运动很重要。

本周中文课，开讲“唐人五十家”之三“山水田园王与孟·孟浩然”。学部负责人黄老师再次来听了推门课，但他来去匆匆，未及交流。

因下周清明节放假，课只上到周三，所以本周也是第一个六周的测评周。上周五已将中文测评内容打印出来，钉到了“三近斋”公告栏里。

口试飞花令“春”，时间在本周五上午第一节课。这个令是上个学期的总冠军花卷定的，这是冠军的特权。

这几周讲了“海上生明月、天涯共此时”、“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”、“野旷天低树，江清月近人”、“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”，所以笔试题为《千江有水千江月》，学生问要写什么，我说“如题”。这个题来自宋代禅僧雷庵正受：“千山同一月，万户尽皆春。千江有水千江月，万里无云万里天。”

辉哥接了颜校长的世界史和我的“中国文化常识”，为了方便他的时间，中国史和世界史两个班的课都调整到周一。出国留学班的学生说喜欢我的风格，希望不要换课，我说：“不见高山不显平地，你们要见过了高山才能看到我这座小小山坡。”

下午和中学生飞盘比赛，跑了一个半小时，与花卷一队，五比〇大胜。在赛场上大喊大叫、又跑又跳、大口喘气、摔倒翻滚，这就是活着吧？！

早上第一节课，出国留学班的“中国文化常识”，当Ken在黑板写下他的字“慕玄”时，这节课注定就要跑偏了。于是从“慕”到了李安导演的电影《卧虎藏龙》中，周润发饰演的大侠李慕白，到中国的“侠”的理解；“玄”，从“玄之又玄，众妙之门”的《道德经》到底讲什么、老子是否确有其人、传说曾向老子问道的孔子是否有个人原创作品到“诗三百”、当《子衿》遇到《关雎》，为什么用《桃夭》的应对是不当的，《蒹葭》所涉及和顾及的人之常情……所以，当下课铃声响起时，我的教材都还没发出去。安慰自己：好吧，明天最后一次课，下周就是大神辉哥来上这个课了。

中文3班，本周主题“春江花月夜”，学部负责人黄老师来听推门课。在说到“外来词”时，学生曾邀请他客串了一把英文老师；在复习“古四声”的平上去入时，说到普通话中没有“入”声，倒是广东话中保留有较多的“入”声，于是学生邹就邀请听课的黄老师用广东话来朗读了《春江花月夜》。这节课真是相当有“附加值”了。明天一整节课，合班大课讲《春江花月夜》。

学生吴的“每日一记”作业拿到了“A”。她写：算上周末，我（因病）已经有四天没有上数学课了。今天的数学课如同“听天书”。数学就像变色龙，一段时间不见，它就再也不是你认识的模样。

下午，在学生群里，推荐了美国国家地理纪录片《摄影师》和阮义忠的《都市速写簿》给喜欢摄影的Ken。

七至九年级体检，刘艺老师生病，和熊猫老师把语文3个班剩下的所有6年级学生合班上课。虽是同年级，但三个班差异很大，只好用出国留学班中国文化常识课关于“名”和“字”的内容。这样不管程度如何，高低人人皆有所得。

这周轮到我值班。大课间在进学堂的通道口值守，看到我偶像辉哥（张辉博士），欢喜！聊了一会儿，我就忙赶去上中国史课了。上一次见面是去给他家二妹拍100天纪念照，他还送了一套四本《中国少年儿童百科全书》给花卷，现在他家二妹都四岁了。午饭后听帅老师说，辉哥下周就开始接颜校长在中学的世界史课程，我立马提出把出国留学班中国文化常识课也请辉哥上，“因为我全力以赴做到的最好，还不如他随便搞搞。辉哥是真正的学者，我连他的九牛一毛都不如。”今年，先是熊猫老师，然后是帕米拉，现在是辉哥，老前辈和老“战友”们都陆续归来了，也可以看作经历了过去三年的折腾和不堪，学堂终于将熬到迎来一个新时期吧？！当浮一大白。

把中国文化常识课交给辉哥，黄老师希望我把游学课重接下。我答应先考虑下。

下午值班，早到了半小时，虽然降温风大有点冷，但一边念佛一边值守，倒也不算太难熬。

下班离开学堂前给黄老师发了消息，拒绝了游学课。因为看似一周才两节课，但课内外牵扯精力太多。我现在要做减法，好好努力上好中文课就功德无量了。