朱文君《小学古文100篇》，所选多是中小学语文课本里的篇目，少量民国课本内容，走的还是提前学的路数，没多少新意。解说浓浓的小学语文老师说教语气，又端又装的塑料感。卷娃不如卷自己，娃学不学古文再说，要想学古文，自己先读起来就行了。
读了几个选本，都有出处不明的《怀素写字》一篇：怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
胡乱编出这篇的人和选的人都没常识。怀素穷得连纸都买不起，哪里又有财力去买土地种上万株芭蕉树？如果不请人帮忙，自己种一万多株芭蕉树又哪里还有时间写字？
朱文君《小学古文100篇》，济南出版社2015年7月1版，9月2印。总阅读量第1530本。
早上太座上班，载我和二娃至龙腾路，转216路去南明区妇幼保健院做入园体检。二娃身高、体重、视力等均为中高，甚好。只是回程雨细风急，在郊野的站台等乡村公交时，冻得四岁半的娃小手小脸冰凉。
还有一周就开学了。大娃初一，转学到见龙中学；二娃幼儿园换到了多彩贵州城里的文旅幼儿园，我也再次回归自由职业者身份。一家三口都离开了幸福学堂。
2025是蛇年，对于48岁本命年的我来说，又是一个新开始。还好，从2000年到现在，借太座的话说我“做过的工作不计其数，从事过的行业也多已消失”，对于各种新开始都已经习惯，在幸福学堂这八年才是24年职业生涯中最长的唯一。
成为自由职业者的独立教师，一周五天可以在家阅读、备课好好输入，周末两天讲课输出。也闲书局依旧是放在首位的合作伙伴。
春节期间，与也闲局座秋蚂蚱和小糜老师商量下来，年后新开一门古诗词课。下午小糜老师来电，说这周下来招生不甚理想。不知道是行情如此还是这课仍然没有打到家长应试的痛点。我对应试是有些不屑的，但用局座秋蚂蚱大人的话说，也不能像人文通识课那样太曲高和寡。距离开课还有一周，看看招生情况会不会有改观，也看看有没有可能与其它机构合作新开文言文、古诗词和阅读写作三门课。
下午和晚上，为准备文言文课，翻完黄玉峰主编“语文太重要”丛书之一种，丁慈矿编《小学文言启蒙》。这本小书分为二十个单元，选文共一百篇（段），其中五十篇选自清末至民国的小学国文教材，五十篇摘自各类古籍杂著。选文不拘一格，写人、记事、状物、绘景、论说，笑话、神话、寓言、游记、尺牍等均有所收录，且所选文章语言清浅雅致，读来朗朗上口，可与钟叔河的《念楼学短》互为裨益。
主编黄玉峰在序中说：“语文的差距，本来就不是分数的差距。语文的差距模式人生的差距，是一生的差距，是生命的差距，是生命质量的差距。这个差距似乎看不见摸不着，但它很大很大。它将跟你一辈子。你的生命是不是有厚度、有宽度、有高度，你是不是能够成为一个有智慧的人，一个有精神生活的人，一个真正精神上独立自由的人，你的一生如何、生命的质量如何，这一切都和语文密切相关。”只是在AI强大的输出面前，以语文为基础的文科，都已渐渐被时代所边缘化。
编者丁慈矿在前言中说：“汉语文章以文言的形式存续久远，文言积累了丰富璀璨的文化遗产，文言承载了无数脍炙人口的佳作名篇。1917年兴起的白话文运动，至今已一个多世纪，‘文白之争’却从未止息。暂不论这其中的是与非，让孩子从小接触一点文言，对提升孩子的语感应试有所裨益的，因为汉语之美，汉语之趣，尽在其中。”可惜，美则美矣，但若是考试不考，提分效果不显著，再美也没有多少人会来了解和学习。这书2015年8月1版，2019年10月17印，不可谓不畅销，印量不可谓不大，但在豆瓣只有7人标注“读过”，因“评价人数不足”而没有评分，这或可算是一实例。
敲完这篇日志，我给了DeepSeek“生成一篇描写雪天景色的文言文”这样一个指令。它用时仅20秒生成的这篇骈文，虽然少量句子存在问题，但“冻雀敛翅栖檐角，寒犬印梅过短墙”、“远闻古寺钟沉，近观冰池镜澈”这样的佳句，已超过绝大多数现代人20年的文言文造诣：
彤云密布，六出飞霙。千峰隐曜，万壑披纨。松柏挺素甲而凝霜，梅枝缀冰绡而垂玉。柴扉半掩，琼英斜侵砚席；野径皆迷，素锦漫覆石阶。茅檐倒挂晶帘，若银锥斜挂；竹杪低垂素练，似鲛绡漫卷。冻雀敛翅栖檐角，寒犬印梅过短墙。野渡无人，冰锁兰桨；荒村向晚，烟袅竹炉。远闻古寺钟沉，近观冰池镜澈。鸦阵书天，俄而墨痕尽没；渔舟蓑笠，倏尔孤影寒江。四野皑皑，乾坤清气凛冽；八方寂寂，太素之境浑成。此际凭轩，但觉尘虑尽涤，心怀澄明若琉璃映雪。
AI对文明来说意味着什么的讨论甚嚣尘上，身为其中的微尘，我看不清，但可以用余生慢慢体会。就如太座大人所说：它能生成这么好的文字，又有几人懂得欣赏呢？至少有我一个。
丁慈矿《小学文言启蒙》，上海科学技术文献出版社“语文太重要”丛书之一种，2015年8月1版，2019年10月17印，总阅读量第1529本。
C老师这个学期上六、七年级的中文课。他要求学生在中秋节写一封信给自己的家人或朋友。六年级的SY同学把信写给了我，C老师就拍照在微信里发了过来。
SY同学在信里说：“当我来到中学部，发现没有你的课时，我的内心很想哭泣……我的好朋友们都不喜欢你布置的作业，但不知道为什么，它让我感到有意思，让我思考起来——世界真的是我想得那样吗？对于文言文，在你的课上看着它们被一句一句翻译出来，让我越来越爱中文……你让我感到了古文、写作的乐趣……我最近开始书荒，可以给我推荐几本类似E.B.怀特三部曲这样的书吗？谢谢！P.S.听说你要来中学部开选修课，如果是真的，那我一定要来！”
我的课，学生的评价历来是“两极分化”，喜欢的越来越欢喜，煎熬的越来越煎熬。在这一点上我很释然，不论是谁上的什么课，哪怕是诺贝尔文学奖得主来上写作课，也一样有人喜欢有人厌。我能做的，就是做好能做好的。
另外，对于推荐书籍这样的事，我一直持谨慎态度。因为读书实在是一件非常个人的事，并不见得名著就是适合的。不过对于学生的要求，是必须要回应的。于是我在微信里请SY同学的妈妈将书单转给SY，并带上我的感谢。
书单里有六本书：弗兰克·迈考特《安琪拉的灰烬》、扬·马特尔《少年Pi的奇幻漂流》、迈克尔·莫波格《战马》以及日本古典文学三大随笔——吉田兼好《徒然草》、清少纳言《枕草子》、鸭长明《方丈记》。
早上在学堂，和我住一个小区的新生家长问这个学期的文言文课，我按什么教材来上。我说按自编教材来上。
开学欢庆周，师生都去“发现贵阳”了，我因痛风还没完全恢复，走不了远路，一个人留校。
一个人做事更容易专注。一天时间，完成了三、四、五年级这个学期文言文的教材内容。
文言文的文体有策、诗、词、曲、八股、骈文等，所以自编教材的诗词和文是基础内容。
三个年级的诗词都是一样的，一课一首，选了教材里是现在的读音，但实际应该按照其古音读的一些。这些诗词如果按照语文课本里的读音，常常让我感觉自己上了个假学。所以在第一堂课我要先说明一下的是，考试按教材来，考试之外按我的来。
三年级的“文”，从半文半白的民国老课本《人之一生》《自由》等篇开始，还选了《宋史》、《世说新语》、《子不語》、《阅微草堂笔记》里的百字左右短文，重在有趣，培养兴趣。
四年级的“文”，以《论语》为主，还选了《孟子》《国语》《老子》《庄子》《坛经》的内容，在包含中小学语文教材的基础上，尽量有趣。
五年级的“文”来源就更加多元，《三国志》、《闲居择言》、《日知录》、《老学庵笔记》、《甲行日注》、《梁溪漫志》、《世说新语》、《欧阳文忠公全集》、《震川先生文集》、《快园道古》、《山居杂谈》以及孙文的《大总统誓词》，没有两节课的内容来自同一个来源的，目的在开阔视野。
自编教材完成了，明天就要开始打印、装订教材和备课了。
上一次腰椎间盘痛是在两年前，痛到不能系皮带，于是只好抛弃持续了近十年“似乎随时都可以来一次说走就走的旅行”的工装裤+登山鞋的户外风着装风格，在一年的时间里靠每周两次瑜伽渐渐恢复。腰不痛了，瑜伽的练习就懈怠了。
两个月前，腰椎间盘又开始痛。这次重新开始每天瑜伽到连续第二十四天时，就扭到脚并引发了痛风，到今天还不能恢复练习。好在腰椎不痛了，但后背（脊椎）开始痛。所以每晚在床上看书，不是坐得挺直就是上犬式转平板支撑，就在这样的姿势转换中，看完了肖恩·白塞尔的《书店四季》。这本书豆瓣综合评分8.8，我觉得这个综合评分过高，这就是一书店店主谈不上文笔和才华的拉拉杂杂日记。我评了三星，给作者一年写了二十几万字日记的良好习惯。
昨天，也闲书局公众号推荐了有关群体心理学、暴力、民粹主义、贵族和个人主义的九本书，我选了勒庞的《乌合之众》、码头工人哲学家霍弗的《狂热分子》、弗洛伊德的《群体心理学与自我的分析》、伯恩斯坦的《暴力：思无所限》和加塞特的《大众的反叛》五本。《乌合之众》和《狂热分子》曾经读过，只是不晓得书还在不在书架上。但可能是手慢了，等我确认下单时只有《乌合之众》、《暴力：思无所限》和《大众的反叛者》有货。在会员价上又用一张文惠券减了30元，实付107.6元。因为达到了购书满98元的包邮线，书局微信客服问要不要快递给我。“留在店里我哪天去取吧，算是我进城的一个理由。”我说。
今天是这一批文惠券最后一天有效期，也闲书局微信客服发来消息，问我之前咨询的“理想国译丛”的“M系列”还要不要，还有一些券可以抵扣书款。最终我选了鹤见俊辅《战争时期日本精神史：1931-1945》、伊恩·布鲁玛《日本之镜：日本文化中的英雄与恶人》和《创造日本：1853-1964》这三本，会员价152元。我已没有文惠券额度，书局帮我用券抵扣了50元，实付102元。书还是留在店里，哪天去自提。
一家书店活得如此卑微，这是读者的悲哀。这篇日记是为了多年后回忆我的人生，还记得我曾经和一家我最喜欢的书店试图不屈地苟延残喘过。
今天起，枕边书全部换成了与文言文课程有关的“工具书”——钟书河《念楼学短》、影印本《宋本论语集注》和一本叶嘉莹谈诗词的。