你以为语文课本里说李白是“唐朝伟大的浪漫主义诗人”那他就是中国人？其实他极有可能是个歪果仁。
你以为李白只是个诗人？其实写诗不过是他的众多兴趣之一，甚至可能只是业余爱好。
你以为语文课本里的《静夜思》是李白写的？其实这首诗还有更李白的另一个版本。
你以为“床前明月光”就是语文课本里李白靠在窗前床上对月举杯那张配图吗？其实那张配图错得离谱。
你以为李白和王维是当时唐朝的大V他们一定交情不错？其实他们是大唐诗人里最熟悉的陌生人。
你以为语文课本里“远看山有色，静听水无声”这首诗是王维写的？其实到目前为止还没有人知道这首诗的作者到底是谁。
上了这么多年学，我们到底是学了多少“假”唐诗？
【也闲•古诗词课】第一季，从《全唐诗》二千余位唐朝诗人、四万八千余首唐诗中，综合历代各家选本，汇编而成《唐人五十家小集》。小集始于虞世南，止于皮日休；自初唐，经盛唐、中唐至晚唐按世次编列，共选包含但不限于小学至高三语文课本内唐诗一百五十余首，精讲五十位唐朝诗人的际遇和诗的意境，既讲唐人唐诗，也是一部唐史，希望由此帮助学习者获得进一步一窥诗歌壸奥的钥匙，体悟到诗词中的兴发感动的生命。详情请扫码咨询>>>
在唐后历朝历代都有自己的唐诗选本，最为著名的莫过于《唐诗三百首》。但蘅塘退士编选的《唐诗三百首》，是清代人认为的最好的唐代诗人及其最优秀的作品，它其实更多反映了清代人的诗歌观念，而不是唐人的。同样，明人选本多反映了明代人的诗歌观念，宋人选本多反映了宋代人的诗歌观念，今人的选本则反映了现代人的诗歌审美。要想了解在唐代人看来，哪些诗人才是最杰出的，哪些作品才是最优秀的，最好的办法就是看唐人编选的唐诗选集。在今天还能够见到的十六种唐代人编选的唐诗选本中，如果只选一种来读，那首选的就是殷璠的《河岳英灵集》。
备课新学期中文课，翻完殷璠《河岳英灵集》，不愧是“所有唐诗选本中价值最高的”，又得诗十八首，准备增补进自编教材《唐人五十家》2.0中。但面临一个小问题：增补这十八首，就增加了刘昚虚、王季友、李颀、李嶷四位唐朝诗人，是换掉教材中四人继续延续“五十家”这个数字，还是直接改为《尺宅唐诗选集》？如果保持“五十家”不变，那又换掉哪四家？实在是难以取舍。以诗为例：
木叶纷纷下，东南日烟霜。林山相晚暮，天海空青仓。（刘昚虚《暮秋扬子江寄孟浩然》）
野人宿在人家少，朝见此山谓山晓。半壁仍栖岭上云，开帘放出湖中鸟。（王季友《观于舍人壁画山水》）
百岁老翁不种田，唯知曝背乐残年。有时扪虱独搔首，目送归鸿篱下眠。（李颀《野老曝背》）
十八羽林郎，戎衣侍汉王。臂鹰金殿侧、挟弹玉舆旁。驰道春风起，陪游出建章。（李嶷《少年行三首其一》）
读到这样的诗句，一时忍不住感叹。此中有真意，但说不得，译不出。一说一译就会失掉许多美好和意境，当下识得即会心一笑，识不得就只能再待“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”了。
关于殷璠，文献记载不多，只知道是润州丹阳（今属江苏）人，天宝年间进士，曾出仕，后辞官归隐。《河岳英灵集》是殷璠辞官归隐后编选的盛唐诗集，共选录自常建至阎防、从玄宗开元二年（714）至天宝十二年（753）盛唐二十四位诗人的二百三十四首诗。
殷璠在《河岳英灵集序》中说“二十四人，皆河岳英灵也，此集便以‘河岳英灵’为号”。“河岳”者，江河山岳也；“英灵”者，英俊灵秀也。他认为，自己所选的二十四人，都是天地间尤为杰出的诗人；所选的二百三十四首诗，是天地间尤为优秀的诗歌。所以自己这部唐诗选集就名为《河岳英灵集》。
殷璠《河岳英灵集》，岳麓书社2023年12月1版1印，由也闲书局代为订购。总阅读量第1416本。
寒假还剩三天。这个假期备课阅读已近150余万字，然而必读的书还有一大堆；初中的中文教材《唐人五十家》2.0版还没有完成，中国史教材还没有选定；出国留学预备班中国文化常识课的自编教材还没有开始。我的假期，真真是“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”
《唐诗纵横谈》全书分上下两编，上编为《唐诗文献综述》，分为文集、史传、小说、谱牒、碑志、壁记、登科记、书目、诗话、艺术、地志、政典、释道书共13类，不但论述了每类文献的性质、产生背景、流传情况，而且介绍了此类文献重要典籍的内容和使用价值。下编“唐诗发展历程”，收七篇“在文献学基础上的综合研究”文章，均为不迷信正史上所谓的“盖棺定论”，而是通过对史传、墓志等各种文献的综合运用，力图还原历史人物在历史境遇中的面目。《李白奇特的文化背景》和《杜甫身后的求全之毁和不虞之誉》两篇，我将增补进自编教材“唐人五十家”2.0版中。感谢前人的严谨和努力，让后人得以踩在肩上一窥唐诗气象——周勋初（1929—），江苏省文史研究馆馆长，全国高等院校古籍整理研究工作委员会副主任，国家古籍整理出版规划小组成员，中国唐代文学学会顾问，中国古代文学理论学会顾问，中国《文选》学会顾问，《全唐五代诗》第一主编。也许是偏见，也许是事实，还是1949年以前出生，有旧学底子的学者对中国文化的理解和感情要更深厚些。
“古今学者出于一种美好的愿望，对于历史上那些同时有交往的著名文人，总希望他们的友谊像水晶一样纯洁，而且自始至终没有瑕隙。但处在复杂的社会里，政治上的纷争，常使那些出身、思想、性格各不相同的文人走上不同的道路，从而产生一系列的矛盾和冲突。这是历史上常见的现象。韩愈、刘禹锡的这种凶终隙末的微妙关系就是明证，尽管有关这方面的文字记载大都闪烁其词。”而谈到韩愈和柳宗元、刘禹锡的交谊，除了这篇《韩愈的〈永贞行〉以及他同刘禹锡的交谊始末》，就是要读的下一本书了——金性尧《夜阑话韩柳》。
周勋初《唐诗纵横谈》，北京出版社“大家小书”系列之一种，2016年2月1版1印，18万字。淘于也闲书局的五折水渍旧书。总阅读量第1415本。这个假期备课阅读已近140余万字。
两日读毕王晓磊《六神磊磊读唐诗》，北京十月文艺出版社2022年10月版，20万字。总阅读量第1303本。
与李霁野老的《唐人绝句启蒙》和《唐宋词启蒙》二种相比，时代和年龄的不同明显。前者老态、说教、基础不扎实，后者鲜活、有趣、有料，就是一部刚从地里采来还带着泥的新鲜唐诗小史，“唐诗比他熟的，远没他文采好；比他文采好的，唐诗远没他熟。”也助我又更加清晰的捋了一遍唐诗、诗人和唐史。值得二刷。
一个诗人，当他没有了资格粉饰太平，断绝了机会拍马跪舔，往往才能放眼苍凉世界，书写心灵之声。可惜的是，宋之问的诗魂刚刚升华，肉体就必须毁灭了。（《宋家的长子》）这篇补上了我对唐朝诗人的认知中宋之问这位巨牛的窟窿。
王维其实很会写边塞诗。王维的边塞诗留下来三十多首，而著名的“边塞诗人”王昌龄不过二十多首，而同样以边塞诗出名的李颀只有不到十首。（《“三百首”里不会有的那些“冷门”好诗》）我爱王维，但就像叶公好龙一样爱得虚伪。书架上，扬州广陵古籍刻印社版宣纸线装《王右丞集》和上海古籍出版社赵殿成《上海古籍出版社》，我就没有从头到尾翻完过。
唐诗都读得这么有趣，他的主业读金庸肯定放光。与其翻公众号零零碎碎花了时间又不连贯，不如读书。没忍住，淘了《六神磊磊读金庸》四折二手书，应花卷要求，顺手给她淘了七本水彩入门和手账的二手书，微信余额1.11元。说了不买书的。太座大人，我有罪。
新学期惯例要提前返岗，所以暑假只有三周。
过去一个学年的两个学期，我负责初中的历史和语文的跨学科融合课程。第一个学期讲了先秦，第二个学期讲了秦汉。新学年即将到来的这第一个学期我要讲隋唐（诗），第二个学期讲宋元（词曲）。
学堂新学期的计划是整个初、高中部，从六年级到高二的历史（中国史和世界史）由我负责，语文同另一位女教师共同完成，并继续两门课程的跨学科教学。对我来说这同一年半前开始准备，现已顺利实施两个学期的以历史为脉络连接语文的学科融合一样，又是一个几乎不可能完成的任务。我喜忧参半。喜是又可以上课、备课的名义买书和学习。认识到自己无限的无知并去面对，这就好像是认识并接受自己的不完美，好好和自己相处，我觉得这事确实是挑战，但没有困难。忧是这么大的年级跨度和学科内容的深度探索，不是一个假期几个星期能够准备的出来的。以我的能力，一个月时间内，需要准备三周时间才能准备好一周的课。
根据学堂的安排，我原计划新学期六、九年级两个毕业班的课程单独设计，七、八年级按照现在进度推进，高中主打文学经典。六年级不跨学科，开趣味历史，语文我主抓整个小学的文言和诗词，另一位老师负责现代文和应试写作训练；七至十二年级，我负责一九一二年元旦（民国）以前三千年的文言、诗词和历史的跨学科主题教学，那位老师同样只是负责最近一百年的现代文和应试写作训练。但是，这个备课量非常大，对知识的储备和融会贯通要求不低，而时间永远都是有限的。截止昨日，我的暑假已过去三分之一，但备课并没有完成三分之一。这一周，只完成了《唐人五十家小集》框架。看来，下学期从小学到高中跨七个年级的文史跨学科课程，只能以这个框架来开展了。
这《唐人五十家小集》中，一至六年级，诗五十七首，是温故；七至九年级，诗、文四十一首（篇），高中诗、文二十六首（篇）；在教材篇目外，我自选新增六人，诗八首，是知新。尺宅版《唐人五十家小集》，始于虞世南，止于皮日休，自初唐，经盛唐、中唐至晚唐按世次编列，共选诗、文一百三十一首（篇）。
一学期十八个教学周。新学期第一周作“前情提要”回顾上学期内容，并完成本学期课程开启，讲完隋三十八年。考试和中秋、国庆、元旦等节假日和学堂活动占用三周，这样就还余十四个教学周。二娃预产期在八月底九月初，产假两周，再准备一个两周的课程包给代课的老师。最终十二个教学周讲完“唐人五十家”。现在还剩下的这两周暑假，就来完成这个给代课老师的课程包和十二周的“唐人五十家”至少前六周的教案。
关于尺宅版《唐人五十家小集》，看周勋初《唐诗纵横谈》，《文集》一篇讲清人江标编《唐人五十家小集》，七十二卷，录王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王“初唐四杰”以至中晚唐人诗集（不录盛唐人集）共五十家，除王、杨、卢、骆居首外，余未按世次编列。因所据底本多来自南宋临安府睦亲坊陈道人书籍铺刻本（俗称“书棚本”），故又名《宋本唐人小集》。
早前翻《唐诗三百首》，知道乾隆时人蘅塘退士孙洙在编选时，于明人赵宦光、黄习远对宋人洪迈《唐人万首绝句》整理、删补的明刊本和清康熙年《唐诗别裁》基础上，又对唐诗动了些手脚。后又翻金圣叹选批的唐诗六百首，即《贯华堂选批唐才子诗》和第四才子书《杜诗解》，但可惜前者只是唐诗七律选集，后者只是杜甫一家。
明清人所编唐诗集的不可信，来自对唐诗的改动之胆肥手狠。以现在人人都能脱口而出，国民唐诗普及率最高之一的李白《静夜思》为例，《唐诗三百首》为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”宋蜀刻本《李太白文集》（卷六）本为“床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡。”孰优孰劣不论，后世改动的也已不是李白的《静夜思》，人也不知原诗样了。所以后人读唐诗，总是希望得到宋版集子作为依据，这是因为除唐写本外，宋本已是最近原貌。宋本不可得，则求明复宋本或影钞宋本，只为求真。