一直以为我的书大概只有三千本。

昨天在书房捆了十捆书，今天拉到乡下，安装了一面3.6*2.4M的书架墙，摆上去，稀稀捞捞。

下午回来一进书房，发现书好像并没有减少。也好，借搬家清点一下家底。

捆去乡下的书有魏子云主编、台湾十八个院校百位教授合著的《中国文学讲话》一套、译林出版社“卡尔维诺经典”一套、北京联合出版公司《王小波全集》一套、季羡林译《罗摩衍那》一套、中华书局“中华经典名著全本全注全译丛书”三十几种以及拉拉杂杂上世纪60—80年代出版的一些二手或者多手明清小说和“网格本”。都是在也闲书局买的。

花卷这个月的阅读任务是自己选的《盗墓笔记》，一套九本150万字。这种浅层阅读除了消遣，主要目的就是训练和保持“读书”这种状态，因为大脑的结构并不是天生设计用来阅读的。没有人生来就会阅读。

现代人阅读量大大减少，好不好，对爱迪生、达芬奇那种右脑偏好的阅读障碍患者来说，无伤大雅，他们会启动生物学层面的补偿机制，诸如发现针对学习者个体的智慧形式的解决方案，甚至依旧可以为人类集体进化作贡献。如果没有阅读障碍症，纯粹是不喜欢读书，那很抱歉，左右两个半脑的额叶、顶叶与颞叶会被减少刺激，大脑皮质层会萎缩，将丧失评估、分析、权衡轻重与明辨信息的能力。不要用试图用互联网时代的文化模式来自我催眠，以为别的什么能力会异军突起，因为人类智慧进化的真正争议点不在于交流技巧的先进性，而在于口语、文字和网络使用的转换能力。显然，我们短视频刷得越溜，口语和文字阅读、表达能力就退化得越严重。

枕上诗书闲处好。今夜枕边书，安德路·朗《书海历险记》。

后颈火辣辣，昨天徒步安顺铜鼓荡晒伤了，通常两天能恢复。因为服药的副作用有比较强烈的胃肠道反应，原本请假不参加了。但在向宋兴老师确认虽然“路不好走”，但全程只有6公里后，觉得还是能走下来。

昨天原本预报有雨，结果是大太阳。中午抵达徒步目的地是一片只有牛羊没有人，开满牛粪的坝子。吃着幸福食堂准备的香肠糯米饭和苹果，给身边的美玲、葱葱和卷卷讲了一种因眼前这地貌导致的贫困——喀斯特式贫困。一阵风来，刘畅老师说：“微醺”。喝完一碗红茶，在坝子上，和几个男生玩飞盘连续不掉地传盘挑战。

返程前，在一盘牛屎旁看到一张被日晒雨淋褪色的名片。捡起来，是“邱记安顺牛肉粉”的订餐送餐卡，电话号码看不清楚，二维码下面有“扫描加微信”几个小字，估计在这里至少有一周了。这张来自现代社会有着当下便捷联系方式的卡片，出现在这个坡上只有牛羊没有手机信号的山里，一度让我恍惚自己穿越，收到了一份来自未来的信息。把这张卡放进口袋，和在洞里捡到的几块石英石一起，作为这次活动的纪念品带回家。

回程，在半山休息等后面的小伙伴们跟上来，可能因为太热，美玲的耳洞有点发炎了。

刘畅老师问：“豆总的耳洞什么时候打的？”

“像她们这么大的时候”，我指着昕彤和美美说：“30几年前的事了，那时候我还是一个不良少年。”

“刘畅他说我们打了耳洞，都不完整了。”美美说。

我说：“可是，没有谁的人生是完整的啊！每个人的人生碎片越多，不就是更能反射更多五彩斑斓的阳光让人生变得更丰富吗？”

“嗯，有道理。”

今早在孔学堂参加了飞花令比赛。“今天的飞花令混战，我们全军覆没在第一关。”中午我在微信群里说。帅老师问：“参加的人都这么厉害吗？”

“不是。”我说：“临时现场调整了比赛规则”。并且，我们以为看图猜诗的图应该是国画风格才对，没想到是辣眼睛的低幼风格。“所以还是我们弱了。因为就算是这样，也有人一路过关斩将。”发出这两句话，突然发现自己不够坦诚，是在辩解，找借口，于是又发“嗯，这个问题应该是一个肯定的回答：是的，其他参加的人都很厉害。”

比赛没有影响到我们，花卷和同学一起乘地铁去了亨特城市广场玩，我们回家洗衣服、喝茶。

凌晨一点半，几声雷炸过后，冰雹砸在后院地上弹起来，打得玻璃门噼啪响，像身处一战场的核心。花卷吓得跑来找我抱抱。半小时，雨渐渐小，迷迷糊糊刚睡着就被痛醒，起来吃了药，继续昏昏沉沉睡。早上起来，不清爽，药也只够一星期的量，而一个疗程要4—8周。进城买药，顺便去也闲逛逛。

无常。什么时候生病和发病，无常；一直吃了有效的药，说没就没了，买不到了，无常。医学院里开不到这种药，急诊医生让假期后挂专科门诊换药；科开药房的库存里没有这种药，微信请家里楼下常去的那家药店帮忙订一个疗程的量，回复说“进药平台上都搜不到这个药”。药不能停。还好太座一向聪明，从网上在其它省买到了。

离开身体药店，去思想的药店——也闲书局闲逛，购书六种。

《有未来的倒影：戴潍娜、杨庆祥、严彬 三人诗选》，这三个人从来就没有听说过，买这本诗集，一是突然想读一点诗，因为如果不能从现实中活出一点点诗意，那生活就堪比地狱；二是相信出版社的水准——这几年广西师范大学出版社的书都还不错。

郑也夫签名本《五代九章》，“宦官是帝制肌体上的毒瘤。中国两千余年中，对宦官的讨伐史不绝书。但讨伐聚焦于宦官，统统无涉皇权。这种讨伐在相当程度上是一种歧视。通过歧视，讨伐者们在心理上抬高了自己，麻痹了自己，漠视了自己其实也在帝国的驯化与奴役的连续谱中。”好书。

[英] 威廉·G.比斯利《明治维新》，费正清东亚研究奖获奖学术性著作。明治维新是革命吗？什么是革命，作者定义为：有公开的社会目标。但维新初期并未对大众公开，因而作者认为明治维新是社会变革。

[奥]让·埃默里《罪与罚的彼岸：一个被施暴者的克难尝试》。买这本书，是因为正在读他的《变老的哲学：反抗与放弃》，觉得写得真好，于是就像找作者的其他书来读。

《上海书评选萃：流言时代的赛先生》，《东方早报·上海书评》精选集一种。因为枕边书是这个系列的另一本《上海书评选萃：穿透历史》，为其中学者的观点折服，于是要搜齐这套十几年前的精选集，可惜也闲只有一种。

[法]热拉尔丁·施瓦茨《失忆症患者》，也闲书局的局座秋蚂蚱专门为这本书写了一篇文章发公众号荐书，我喜欢也闲书局首先是因为相信局座秋蚂蚱的良知和眼光，基本上他郑重推荐的书，不管看不看得懂，我都会买——现在看不懂，等以后能看懂时就不一定还买得到了——给花卷的那句话：读到好思想，才能看见坏人间。

书于我，不是毛姆所说的避难所，而是药。要活着，药就不能停。

中文课，今天讲了孟浩然的《过故人庄》和《夜归鹿门山歌》。《过故人庄》一年前就给班上几位学生讲过，但因为有新生，又讲一遍。学生张的挑战仍未完成。开学课上我说诗都是情景交融的，而至于是先写情还是先写景，那就是诗人自己的自由了。于是她想找到一首只有景没有情的唐诗，来证明我的说法并不完全正确。

学部负责人黄老师上周和昨天来听了两次推门课，都没有反馈给到我。今天中文课后通过微信给他留言：

黄老师好！

上周和昨天，你都来听了中文推门课，但来去匆匆，未及详谈。期待你方便时能给我一些反馈和建议，我相信即便是三言两语也能帮助我发现问题和做得更好。

他回复：“豆哥，我一会回复你，准备上课，我发feedback 给你。”等到放学也没有收到回复。他每天要应对的家长、学生和课程的事情很多，但在我看来，有的事顺其自然，轻松一点，更多交给规则，也许就能从容一些。也许吧。

上周值日，一周里大课间和午饭后都没打乒乓球。这周“重燃战火”，发现几位小伙伴的球技又长进了。

每天半小时乒乓球打到微微出汗，每周一个半小时飞盘比赛，虽然球技和飞盘技术不怎么样，但参与和运动很重要。

本周中文课，开讲“唐人五十家”之三“山水田园王与孟·孟浩然”。学部负责人黄老师再次来听了推门课，但他来去匆匆，未及交流。

因下周清明节放假，课只上到周三，所以本周也是第一个六周的测评周。上周五已将中文测评内容打印出来，钉到了“三近斋”公告栏里。

口试飞花令“春”，时间在本周五上午第一节课。这个令是上个学期的总冠军花卷定的，这是冠军的特权。

这几周讲了“海上生明月、天涯共此时”、“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”、“野旷天低树，江清月近人”、“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”，所以笔试题为《千江有水千江月》，学生问要写什么，我说“如题”。这个题来自宋代禅僧雷庵正受：“千山同一月，万户尽皆春。千江有水千江月，万里无云万里天。”

辉哥接了颜校长的世界史和我的“中国文化常识”，为了方便他的时间，中国史和世界史两个班的课都调整到周一。出国留学班的学生说喜欢我的风格，希望不要换课，我说：“不见高山不显平地，你们要见过了高山才能看到我这座小小山坡。”

下午和中学生飞盘比赛，跑了一个半小时，与花卷一队，五比〇大胜。在赛场上大喊大叫、又跑又跳、大口喘气、摔倒翻滚，这就是活着吧？！