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我们要有校歌了/影响了别人的人生

我们要有校歌了

下午,熊猫老师来1803说,好想学堂有一首校歌,就像《ハンバート ハンバート》这样的清新愉悦。她把歌发给我听。虽然不懂日语唱的是什么,但第一次听罩上耳机,音乐响起,闭眼就看到有个小孩子欢快走在上学的小路上,阳光从路旁树叶缝里稀稀疏疏洒下来。

“要不毛豆哥给这曲填个词?”小邹老师说。我从来没有写过歌词,心里没底。最后我们俩商量说如果学堂大家老师都来填词,尤其是中文老师,选取适合的一人一句,那实在是很好;还可请学堂中学历史教师张辉博士写一篇“幸福赋”,这样清新和严肃的都有了。

我们俩觉得,如果在期末汇演上,由校领导层和理事会成员朗诵《幸福赋》,学堂老师、家长和高年级学生为小学生伴奏演唱校歌,好温馨,画面好美。

从下午开始,就在循环六字真言和《ハンバート ハンバート》;晚上小邹老师在微信上发来填词格式,睡前想到一句歌词——吃三碗,娟姨的咖喱饭。

感觉写歌词,就像写俳句。

我觉得学堂的这首歌就可以叫《幸福小路》。


影响了别人的人生

23:08,幸福学堂的中学教师群里,徐弢博士(高中英文老师)对我说:“豆哥,今天还有人和我说你影响了ta的人生。”以我早几年的德性,估计不会带给别人什么好的影响,应该导致了一些错误影响,甚至可能是人生的一场灾难。不胜惶恐,请弢哥转告了我的歉意。

填词格式
a段:(起)
xxx xxxxxx
xxxx xxxxxx
xxx xxxxxx
xxxxxxx

xxx xxxxxx
xxxx xxxxxx
xxx xxxxxx
xxxxxxx

b段:(过度)
xx xx xx xx
xxxx xxxx

c段:(副歌/高潮)
Xxx xxxxxxxx
Xxxx xxx xxxxx
第二段格式一样~歌词要有一些变化~

看门人

这个学期,我从1603七八位老师挤在一起的那间小办公室,搬到1803教师进门的内阳台。一起搬来的,还有戏剧老师(熊猫老师)邹佳伶,我们共用一张木条桌。

条桌就在教室门边,半起身伸手就能摸到门把手。熊猫老师常在小学部2楼,于是我成为1803的“看门人”。